【題目】某同學(xué)用韭黃研磨后的提取液進(jìn)行色素分離，在濾紙條上將會出現(xiàn)幾條明顯的色素帶（ ）

A. 0條B. 1條C. 2條D. 3條

【答案】C

【解析】

葉綠體色素包括葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素，在利用紙層析法分離色素后，在濾紙條上從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。

根據(jù)以上分析已知，正常綠色植物進(jìn)行色素的分離實(shí)驗(yàn)后，濾紙條上會出現(xiàn)4條色素帶，而韭黃中葉綠素含量很少，因此研磨后的提取液進(jìn)行色素分離，在濾紙條上只能出現(xiàn)葉黃素和胡蘿卜素2條明顯色素帶，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并觀察洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是

A. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動運(yùn)輸

C. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C. 過程②比過程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D. 過程④比過程③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是

A．氧濃度為d時(shí)最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b、c時(shí)該器官無氧呼吸強(qiáng)度相等

C．氧濃度為d時(shí)，該器官無氧呼吸強(qiáng)度為0

D．氧濃度為a時(shí)，沒有[H]的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火山爆發(fā)時(shí)熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢 （如下圖所示）,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量在不斷增加

B. 群落演替過程中,群落對光能的利用效率保持不變

C. 極樂鳥捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的 20%

D. 群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與化能合成作用的最重要區(qū)別是（　　　�。�

A、原料不同　　　B、能源不同　　　C、碳源不同　　　　D、產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)1分子ATP中含有_________個(gè)高能磷酸鍵。

(2)ATP的中文名是_________________，在ATP轉(zhuǎn)化為ADP過程中，是由于_________鍵斷裂而釋放出能量。

(3)圖中的a、b分別代表__________ 、________________。

(4)①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶一樣嗎？________為什么？ ____________。

(5)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該群落演替類型為_______，判斷依據(jù)是________________________。

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了________和食物條件，物種豐富度進(jìn)一步提高。

（3）調(diào)查鼠的種群密度時(shí)采用的方法是_______________。由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機(jī)會減少，則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果_____。

（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量，單位kg/（hm2a）。若將植物光合作用制造的有機(jī)物折合為葡萄糖進(jìn)行計(jì)算，已知1kg葡萄糖儲存的能量為1.6×104kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素，研究人員釋放了一定量的標(biāo)記過的斜紋夜蛾，適當(dāng)時(shí)間后用殺蟲燈誘殺，統(tǒng)計(jì)其中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占釋放總數(shù)的比例（回收率），結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示隨著燈距的減小回收率下降

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明殺蟲燈的殺蟲效果與殺蟲燈高度無關(guān)

C. 用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲會改變該種群的年齡結(jié)構(gòu)

D. 若誘殺總量為N，回收率為A，該種群的種群密度可表示為A/N

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