A. | 神經(jīng)遞質(zhì)和RNA聚合酶 | |
B. | 促胰液素和胰蛋白酶 | |
C. | 生長(zhǎng)激素和抗利尿激素 | |
D. | 乙肝病毒表面抗原和乙肝病毒的抗體 |
分析 1、幾乎每個(gè)活細(xì)胞都需要通過基因的表達(dá)合成所需的蛋白質(zhì),而基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶,故幾乎每個(gè)活細(xì)胞都能合成RNA聚合酶;
2、促胰液素是小腸粘膜分泌的;是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素;
3、生長(zhǎng)激素是垂體分泌的;
4、抗利尿激素是下丘腦分泌的;
5、乙肝病毒表面抗原是在宿主細(xì)胞合成的.
解答 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞合成,而幾乎每個(gè)活細(xì)胞都能合成RNA聚合酶,故神經(jīng)遞質(zhì)和RNA聚合酶可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成,A正確;
B、促胰液素是在小腸粘膜合成的,而胰蛋白酶是在胰腺細(xì)胞合成的,B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)激素是在垂體細(xì)胞合成的,抗利尿激素在下丘腦細(xì)胞合成,C錯(cuò)誤;
D、乙肝病毒表面抗原在宿主細(xì)胞合成的,乙肝病毒的抗體在漿細(xì)胞內(nèi)合成,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞產(chǎn)物的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常 | |
C. | 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性 | |
D. | 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 | |
B. | 丙酮酸的氧化分解 | |
C. | O2與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白 | |
D. | 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛇在冬眠時(shí),對(duì)外界刺激幾乎沒有反應(yīng)主要是低溫影響了突觸小泡內(nèi)的物質(zhì)的釋放 | |
B. | 突觸小泡內(nèi)的物質(zhì)通過突觸前膜進(jìn)入間隙需要穿過細(xì)胞膜的這一層膜 | |
C. | 突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置 | |
D. | 突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動(dòng)的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自變量和因變量 | B. | 因變量和無關(guān)變量 | ||
C. | 自變量和無關(guān)變量 | D. | 自變量和對(duì)照變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度不為零 | |
B. | 光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
C. | 光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 | |
D. | 光照強(qiáng)度為d時(shí),光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞膜增厚并形成受精膜 | B. | 精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核互相融合 | ||
C. | 同類生物的精卵互相識(shí)別 | D. | 精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 單位 | 參考范圍 |
血清葡萄糖 | 223 | mg/dL | 60-110 |
甘油三酯 | 190 | mg/dL | 50-200 |
總膽固醇 | 179 | mg/dL | 150-220 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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