【題目】下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中,錯誤的是(  )

A. 神經(jīng)細(xì)胞中能發(fā)生①④過程而不能發(fā)生⑤過程

B. ②③過程可在某些病毒體內(nèi)發(fā)生

C. ⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D. ②過程中,遵循A—T、U—A、C—G、G—C的配對原則

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析,圖中過程表示轉(zhuǎn)錄、④過程表示翻譯、⑤過程表示DNA的復(fù)制。神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的動物細(xì)胞,可以進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,但是不能進行DNA的復(fù)制,A正確;表示逆轉(zhuǎn)錄過程,表示RNA自我復(fù)制過程,這兩個過程可以發(fā)生在某些病毒寄生的宿主細(xì)胞內(nèi),B錯誤;⑤③④分別表示DNA復(fù)制、RNA的復(fù)制和翻譯,所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,C正確;表示逆轉(zhuǎn)錄過程,遵循的堿基互補配對原則為A—T、U—A、C—G、G—C,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜皮色的遺傳由兩對獨立遺傳的等位基因控制(用H、h和Y、y表示)。如圖表示南瓜皮的細(xì)胞色素、酶和基因的關(guān)系:

(1)白色南瓜的基因型有______種,其中純合子的基因型為_________。

(2)現(xiàn)用白色南瓜和綠色南瓜雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為白色南瓜,將F1與親代綠色南瓜進行雜交,F(xiàn)2的白色南瓜有207株,黃色南瓜有102株,綠色南瓜有98株。將F2的白皮植株自交,F(xiàn)3皮色的表現(xiàn)型及比例是______。

(3)現(xiàn)有一黃色南瓜植株,若要鑒定其基因型,可以采用自交或測交的方法。請分別對自交和測交的實驗結(jié)果進行預(yù)測。

①自交的實驗結(jié)果預(yù)測:__________________________________________________________

②測交的實驗結(jié)果預(yù)測:___________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲是變溫動物,它們越冬時多處于冬眠狀態(tài),其抗寒性與體內(nèi)甘油、山梨醇等有機物的積累相關(guān)。下列有關(guān)越冬昆蟲的說法正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能有所增強 B. 細(xì)胞膜的流動性有所減弱

C. 細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值上升 D. 甘油等有機物主要儲存在液泡中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較,結(jié)果如下表所示

項 目





細(xì)胞壁





所含核酸種類

DNA

DNARNA

DNARNA

DNARNA

遺傳是否遵循孟德爾定律





其中最可能表示肺炎雙球菌的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中,不正確的是

A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不能獨立生活

B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以沒有生命特征

C.病毒必須在活細(xì)胞中繁殖

D.病毒一旦離開活細(xì)胞,就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A. 高倍鏡下可以觀察到葉綠體和線粒體都具有雙層膜

B. 兩種細(xì)胞器都能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

C. 與兩種細(xì)胞器代謝有關(guān)的酶都分布在內(nèi)膜上

D. 兩種細(xì)胞器增大膜面積的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白化。ㄓ A或 a控制)與某舞蹈癥(由 B或 b控制)都是常染色體遺傳病,有一家庭中兩種病都有患者,系譜圖如下,請據(jù)圖回答:

(1)舞蹈癥由基因控制,白化病由基因控制。

(2)2號和9號的基因型分別是和。

(3)7號同時攜帶白化病基因的可能性是。

(4)若13號與14號再生一個孩子,則生兩病兼患的女孩的可能性是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA,其主要功能是調(diào)控其他基因的表達,在細(xì)胞分化、凋亡、個體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用。研究發(fā)現(xiàn),BCL2是一個抗凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用。該基因的表達受MIR- 15a基因控制合成的miRNA調(diào)控,如下圖所示。請分析回答:

(1)A過程是____,需要______________的催化。

(2)B過程中能與①發(fā)生堿基互補配對的是______,物質(zhì)②是指____________

(3)據(jù)圖分析可知,miRNA調(diào)控BCL2基因表達的機理是______。

(4)若MIR - 15a基因缺失,則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性_____(上升/不變/下降),理由是____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不屬于“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時的主要內(nèi)容是

A. 一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來B. 細(xì)胞是一個相對獨立的有機體

C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D. 不同的細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)

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