下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）

A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C．人工種子的培育過(guò)程

D．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線性排列B．一條染色體上有很多個(gè)基因
C．每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因D．染色體是基因的主要載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，①圖表示生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)的關(guān)系，②圖表示水平放置的豌豆種子根和芽的生長(zhǎng)狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由①可知，根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度比芽高，10-8mol/L的生長(zhǎng)素抑制根的生長(zhǎng)，卻強(qiáng)烈地促進(jìn)芽的生長(zhǎng)．
（2）②中生長(zhǎng)素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于地心引力（重力）作用的結(jié)果．
（3）②中A、B、C、D四點(diǎn)中體現(xiàn)抑制作用的是C點(diǎn)，B、D點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)高的點(diǎn)是D點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人類(lèi)對(duì)環(huán)境應(yīng)持的正確態(tài)度是（　�。�
A．最大限度地?cái)U(kuò)大自然保護(hù)區(qū)
B．減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量
C．協(xié)調(diào)人類(lèi)自身發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展的關(guān)系
D．停止或減緩人類(lèi)的發(fā)展，使環(huán)境恢復(fù)原始面貌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話．如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是（ ）

A．將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體

B．將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體

C．取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個(gè)體

D．將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)合成

②DNA合成

③mRNA合成

④蛋白質(zhì)的預(yù)期功能

⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列．

A．①→②→③→④→⑤→①

B．⑤→④→③→②→①→②

C．④→①→⑤→②→③→①

D．②→③→⑤→①→②→④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純種個(gè)體雜交，按基因的自由組合規(guī)律遺傳，F(xiàn)2中出現(xiàn)的新性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{10}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{6}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在許多脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的未受精的卵細(xì)胞質(zhì)中貯存許多mRNA，科學(xué)家為探究mRNA作用的發(fā)揮與卵細(xì)胞是否受精的關(guān)系，用海膽的未受精卵和受精卵作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：放線菌素D是海膽卵RNA合成的抑制劑．在有放線菌素D或沒(méi)有放線菌素D存在情況下，海膽受精卵對(duì)14C-纈氨酸的摻入比例實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖A．
實(shí)驗(yàn)二：將未受精的海膽卵和受精的海膽卵分別懸浮在含有14C-亮氨酸的條件下進(jìn)行培養(yǎng)（0時(shí)間表示受精的時(shí)刻），定時(shí)測(cè)定細(xì)胞中放射性亮氨酸的摻入累積量，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成的曲線如下圖B．

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)果回答下列問(wèn)題：
（1）海膽細(xì)胞中合成mRNA的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體，mRNA的主要作用是攜帶遺傳信息，作為蛋白質(zhì)合成的模板．
（2）直接將14C標(biāo)記的纈氨酸用于蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞器是核糖體，該過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為翻譯；此過(guò)程所依賴(lài)的模板是mRNA分子，合成該分子所需的原料是核糖核苷酸．
（3）圖A中10h之前兩曲線的變化基本一致，說(shuō)明海膽受精卵在發(fā)育初期合成蛋白質(zhì)的模板mRNA來(lái)自于卵細(xì)胞，并不依賴(lài)新合成的mRNA．受精10h后，處理組與對(duì)照組的區(qū)別說(shuō)明受精卵發(fā)育后期合成蛋白質(zhì)所需模板為新合成的mRNA．
（4）圖B未受精的卵細(xì)胞中14C-亮氨酸的摻入量變化很小，說(shuō)明未受精的卵細(xì)胞中大部分的mRNA不能用來(lái)翻譯蛋白質(zhì)．受精的卵細(xì)胞中14C-亮氨酸的摻入累積量與未受精的卵細(xì)胞相比較，說(shuō)明受精卵中絕大部分的mRNA從無(wú)活性轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚�，蛋白質(zhì)合成速率顯著提高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則子代的基因型種類(lèi)是（　　） 
A．2種B．4種C．6種D．8種

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