【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（ ）

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2、K+ ④載體蛋白和氨基酸

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

【答案】A

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境的組成成分等相關(guān)知識的識記和理解能力。

內(nèi)環(huán)境是指細胞外液，主要包括血漿、組織液和淋巴，①正確；細胞外液含有水、無機鹽（K+等）、血液運送的物質(zhì)（葡萄糖、氨基酸、O2、CO2等），而血紅蛋白存在于紅細胞內(nèi)，載體蛋白位于細胞膜上，因此O2、CO 2、K+、葡萄糖和氨基酸均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，而血紅蛋白與載體蛋白則不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，②④錯誤，③正確。綜上所述，供選答案組合，A正確，B、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅具有繁殖速度快，培養(yǎng)周期短，相對性狀明顯等優(yōu)點在遺傳學(xué)研究中是一種理想的實驗材料�，F(xiàn)有以下兩只果蠅的遺傳學(xué)實驗：

實驗一：兩只紅眼果蠅雜交，子代果蠅中紅眼:白眼=3:1。

實驗二：一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅雜交，子代紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅:紅眼雌果蠅:白眼雌果蠅=1:1:1:1。

請回答下列問題：

（1）從實驗一中可知_______為顯性性狀。

（2）為了判斷控制果蠅眼色的基因是位于X染色體上還是常染色體上，有兩種思路：

① 在實驗一的基礎(chǔ)上，觀察子代__________________，如果子代__________，則控制果蠅眼色的基因位于X染色體上。

② 從實驗二的子代中選取__________________進行雜交，如果后代________，則控制果蠅眼色的基因位于X染色體上。

（3）假設(shè)控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，已知在實驗二過程中向一個受精卵的染色體上導(dǎo)入了一種抗逆性基因A（該基因的表達可大幅提高生物體的生存能力），并且該受精卵發(fā)育成了紅眼雌果蠅M。

①為了判斷基因A導(dǎo)入的位置，將紅眼雌果蠅M與一只白眼雄果蠅進行雜交，隨后將子代果蠅置于某種惡劣的環(huán)境條件中，抗逆性強的個體可以生存，而抗逆性弱的個體會死亡。

a. 如果子代 _________________，則基因A與紅眼基因位于同一條染色體上。

b. 如果子代 _______________ ，則基因A與白眼基因位于同一條染色體上。

c. 如果子代 _________________，則基因A位于某一條常染色體上。

②若基因A位于常染色體上，將紅眼雌果蠅M的子代置于某種條件下隨機交配，假設(shè)含有A基因的個體均能生存并繁殖后代，不含基因A的個體有50%能夠生存并繁殖后代，則子二代果蠅中能生存并繁殖后代的個體所占的比例是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題。

（1）純凈的ATP呈白色粉末狀,能夠溶于水。ADP轉(zhuǎn)變成ATP時,屬于合成反應(yīng),需要的酶屬于ATP合成酶,所需要的能量可來自_____________________

（2）欲探究螢火蟲的發(fā)光強度與ATP濃度的關(guān)系,某研究小組做了如下實驗,請完善相關(guān)步驟。

實驗材料:熒光器粉末(螢火蟲的熒光器曬干后研成的粉末)、 ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標簽紙若干,以及實驗所需的其他材料。

實驗步驟:

第一步:配制不同濃度的ATP溶液置于小燒杯中,貼上標簽。

第二步:將____________________分成若干等份分別放于試管中,貼上標簽。

第三步:向每支試管中加入___________________________。

第四步:觀察發(fā)光現(xiàn)象并記錄。

實驗現(xiàn)象預(yù)測:

①發(fā)光現(xiàn)象__________________________,說明熒光強度與ATP濃度呈正相關(guān);

②發(fā)光現(xiàn)象_________________________,說明熒光強度與ATP濃度呈負相關(guān);

③在不同濃度的ATP溶液中,發(fā)光現(xiàn)象沒有明顯變化,說明熒光強度與ATP濃度無關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸原理在生活中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于細胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A. 零度以上低溫貯存果蔬，可減少有機物的分解

B. 提倡慢跑，可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

C. 皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清

D. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細胞的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在經(jīng)常刮海風(fēng)的克格倫島上，昆蟲一般呈現(xiàn)兩種類型：能飛的翅異常發(fā)達，不能飛的翅退化。這些昆蟲都不易被暴風(fēng)刮到海里去，因而能夠生存下來并繁殖后代。試據(jù)此

（1）此島上昆蟲的祖先存在著個體差異，說明__________一般是不定向的。

（2）風(fēng)暴對昆蟲起了___________作用。

（3）這個現(xiàn)象說明了定向的____________決定著生物進化的方向。

（4）凡是存活下來的昆蟲都是適應(yīng)環(huán)境的，這是___________的結(jié)果，而且是通過___________來實現(xiàn)的。

（5）_______是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群_________的改變，________使種群的基因頻率發(fā)生_______改變并決定生物進化的方向，________是新物種形成的必要條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的問題：

（1）腐乳的發(fā)酵涉及多種微生物的參與,其中起主要作用的是_________。在發(fā)酵過程中，豆腐能為菌種提供水和________等營養(yǎng)物質(zhì)，豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成__________，味道鮮美，易于消化吸收，一直受到人們的喜愛。

（2）因豆腐含水量的不同，發(fā)酵條件的不同以及裝罐時加入的輔料的不同，可以制成近百種不同風(fēng)味的腐乳。例如，制作青方(俗稱“臭豆腐”）與紅方和糟方的顯著區(qū)別是_______________________。

（3）在制作泡菜時，首先應(yīng)按照清水與鹽的質(zhì)量比為__________的比例配制鹽水，將鹽水煮沸冷卻。泡菜制作過程中，發(fā)酵液最終呈酸性的原因是______________。

（4）若對1升泡菜發(fā)酵液中的乳酸菌進行計數(shù)，可先對其稀釋106倍，再分別取0.lmL菌液涂布到4個平板上，在培養(yǎng)過程中需提供___________的條件。待菌落數(shù)目穩(wěn)定時，計數(shù)得到4個平板上的菌落數(shù)目分別為45、52、58、65，則每升泡菜發(fā)酵液中乳酸菌活菌數(shù)約為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是（　�。�

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有核糖體，該核糖體中形成的肽鏈直接進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工，有利于分泌蛋白的合成和運輸

B. 細胞膜中的脂質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用，是細胞膜能完成多種的生命活動的直接原因

C. 蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性，不同蛋白質(zhì)行使不同的功能，因此蛋白質(zhì)功能也具有多樣性

D. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊，增大膜面積，為有氧呼吸有關(guān)的酶提供附著位點，有利于進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為( )

A．細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 B．細胞免疫、體液免疫功能均正常

C．細胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 D．細胞免疫正常、體液免疫功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜是分子生物學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域。下列有關(guān)敘述合理的是

A. 線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

B. 所有的酶都分布在生物膜上

C. 醋酸纖維素膜可以過濾出細菌，所以它是一種生物膜

D. 生物膜系統(tǒng)是對細胞結(jié)構(gòu)中所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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