【題目】下圖為光合作用過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體中的色素分子分布在__________，它們能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，為光合作用提供能量。

（2）A階段的化學(xué)反應(yīng)主要產(chǎn)物包括__________，其中用于B階段的是__________。

（3）B階段的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在__________。

（4）若在黑暗環(huán)境中，A、B兩階段首先停止的階段是[ ]__________。

（5）一棵生長(zhǎng)在弱光條件下的陽(yáng)生植物，提高CO2濃度時(shí)，光合作用速率并未隨之增加，主要的環(huán)境限制因素是__________。

【答案】 類囊體膜（基粒片層） NADPH（[H]），ATP，O2 NADPH（[H]）和ATP 葉綠體基質(zhì) A光反應(yīng) 光照強(qiáng)度

【解析】試題分析：本題主要考查光合作用。要求學(xué)生熟知光合作用的過(guò)程、影響光合作用的因素。

（1）葉綠體中的色素分子分布在類囊體膜。它們能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，為光合作用提供能量。

（2）A階段為光反應(yīng)，其主要產(chǎn)物包括NADPH（[H]），ATP，O2。B階段為暗反應(yīng)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH（[H]）和ATP。

（3）B階段的化學(xué)反應(yīng)（暗反應(yīng)）發(fā)生在葉綠體基質(zhì)

（4）光反應(yīng)需要光的參與，暗反應(yīng)有光、無(wú)光均可進(jìn)行。若在黑暗環(huán)境中，A、B兩階段首先停止的階段是A光反應(yīng)

（5）影響光合作用的外界因素主要指光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度。在弱光條件下的陽(yáng)生植物，提高CO2濃度時(shí)，光合作用速率并未隨之增加，主要的環(huán)境限制因素是光照強(qiáng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫預(yù)防的重要手段是給人體接種疫苗，疫苗在免疫學(xué)上屬于

A. 抗原 B. 抗體 C. 淋巴因子 D. 造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a—c表示激素。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 寒冷環(huán)境中，a、b、c含量都增多

B. 若給動(dòng)物飼喂含b的飼料，則a的含量基本不變

C. 激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制

D. 上述實(shí)例表明內(nèi)分泌腺可間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，有關(guān)敘述正確的是

A. 性激素以a方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 無(wú)機(jī)鹽通過(guò)b方式進(jìn)出細(xì)胞都需耗能

C. c方式依賴于膜的選擇透過(guò)性

D. 圖示的運(yùn)輸方式需載體協(xié)助的是b、c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組以番茄植株為材料進(jìn)行相關(guān)研究，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）甲圖中，與P點(diǎn)相比，導(dǎo)致Q點(diǎn)單株番茄光合強(qiáng)度較低的外因主要是____（寫出二種）。

（2）圖乙中，C點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)ATP的移動(dòng)方向是_______，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_______。

（3）將對(duì)稱番茄葉片的左側(cè)遮光、右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖蓚?cè)之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移。經(jīng)黑暗處理后，在適宜光強(qiáng)下照射12小時(shí)，從兩側(cè)截取等面積的葉圓片，烘干后稱重并計(jì)量為a和b（單位：g），則截取的右側(cè)葉圓片12小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量為_______g。

（4）給番茄植株澆灌H218O，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）。請(qǐng)寫出它們?cè)诩?xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化的基本途徑：_______（用箭頭加文字的形式）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁是四類結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：

（1）圖中最有可能屬于病毒的是_______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______________________。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，乙、丙中共有的是_________。

A．細(xì)胞壁 B．磷脂 C．核糖體 D．質(zhì)粒

（2）若將甲、乙細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，甲細(xì)胞中分裂間期進(jìn)行復(fù)制的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)），乙細(xì)胞⑥中產(chǎn)生的CO2需要經(jīng)過(guò)_____層磷脂雙分子層才能被⑤利用。

（3）在小分子物質(zhì)→X→Y→Z→分泌蛋白的過(guò)程中，Y對(duì)應(yīng)圖甲的________（填序號(hào)），為了研究該生理過(guò)程，一般采用____________法。此過(guò)程需要線粒體供能，研究發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是______植物。在A、C點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞的生理狀態(tài)是___________________，此時(shí)植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______、______、______。

（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間，光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后，甲植物中有機(jī)物總量將__________，乙植物中有機(jī)物總量將__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是(　　)

A. 糖蛋白——識(shí)別與信息交流 B. 纖維素——參與各種細(xì)胞壁的組成

C. DNA——攜帶遺傳信息 D. 磷脂——構(gòu)成生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析正確的是 （ ）

A. 在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中, 既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是線蟲

B. 根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng)，乙圖中能量金字塔①營(yíng)養(yǎng)級(jí)所有生物包括：藻類、大米草、細(xì)菌

C. 有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系，結(jié)果如丙圖。從中可推知食草蟲死亡率最大的時(shí)期是二齡幼蟲

D. 沼蟹會(huì)破壞大米草根系, 土壤中的磷可促進(jìn)藻類生長(zhǎng)。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少。一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降，沼蟹數(shù)量增加

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