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植物細胞表現出全能性的必要條件是（ ）

A. 給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B. 導入其他植物細胞的基因

C. 脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D. 將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修3）下學期學業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列做法中，不利于可持續(xù)發(fā)展的是

A. 在沿海濕地適度發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)

B. 為保護丹頂鶴，在沿海灘涂建立自然保護區(qū)

C. 大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)、立體農業(yè)

D. 為順應沿海大開發(fā)，可放寬當地的生育政策

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三第二次診斷性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關T細胞的說法，正確的是（　　）

A. T細胞中直接合成、加工、運輸淋巴因子的細胞器都含有RNA

B. T細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現了基因的選擇性表達

C. HIV識別并結合T細胞表面受體體現了細胞間信息交流的功能

D. AIDS患者易發(fā)惡性腫瘤的直接原因是HIV使T細胞原癌基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修1）下學期學業(yè)測試生物學試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是細胞的部分結構放大圖，據圖回答（只填圖中的數字或字母）：

（1）與細胞壁形成直接有關的細胞器是_______________。

（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是_____________，細胞進行生命活動所需的能量主要由_____________供給的。

（3）圖中①～⑤結構不含磷脂成分的是_______________。

（4）與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關結構是_______________。

（5）與動物細胞相比，植物細胞特有的細胞器是________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修1）下學期學業(yè)測試生物學試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為某酶在不同溫度下反應曲線和時間的關系，從圖中不能獲得的信息是

A. 酶反應的最適溫度

B. 酶因熱而失活

C. 酶反應生成物量與時間的關系

D. 酶反應速度和酶量的關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修1）下學期學業(yè)測試生物學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞分化的敘述中，錯誤的是

A. 分化后的細胞只保留與其功能相關的一些遺傳物質

B. 細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現象

C. 高度分化后的細胞一般不具有分裂能力

D. 細胞分化與生物發(fā)育有密切關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修1）下學期學業(yè)測試生物學試卷（解析版） 題型：選擇題

欲檢查植物光合作用的速率是否增加，最有效的方法是檢查

A. 光合作用產生的水量 B. 植物體的葉綠素含量

C. CO2的耗用量 D. 植物體糖類的生成量

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省七市（州）高三第一次聯合調考（3月聯考）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究生長素和赤霉素對豌豆莖節(jié)間切段生長的影響，某同學設計了如下圖所示的實驗，圖1實驗操作科學無誤，圖2為實驗結果，該同學根據實驗結果得出了生長素和赤霉素在促進碗豆莖節(jié)間切段生長方面具有協(xié)同作用的結論。請回答下列問題：

(1)根據實驗結果分析，該同學的實驗結論________(選填“一定”或“不一定”）成立。作出該判斷的理由是______________。

(2)根據生長素的作用具有兩重性的特點，該同學又提出“赤霉素對豌豆莖節(jié)間切段生長的作用也具有兩重性”的假說。請寫出驗證該假說的簡單實驗設計思路和支持該假說的預期實驗結果。

實驗設計思路：_____________________________________________________。

支持該假說的預期實驗結果： ________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調節(jié)性激素分泌的樞紐部位是

A. 垂體 B. 睪丸 C. 卵巢 D. 下丘腦

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