【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題] 研究人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，通過(guò)圖一所示的流程進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)，培育出具有耐鹽性的植株。

回答下列問(wèn)題：

(1)圖一所示的實(shí)驗(yàn)流程中，再分化發(fā)生在__(填“①”、“②”、“③”或“④”)過(guò)程；用γ射線照射愈傷組織的目的是__。實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)注意無(wú)菌操作，對(duì)所用的培養(yǎng)基要進(jìn)行____處理，對(duì)外植體進(jìn)行__處理。

(2)將經(jīng)γ射線照射和不經(jīng)照射處理的愈傷組織，分別轉(zhuǎn)移到含不同濃度NaCl的分化培養(yǎng)基中培養(yǎng)，愈傷組織再分化出幼苗的比例如圖二所示，據(jù)圖分析：

①本實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量分別是__。用劑量為l0Gy的γ射線照射愈傷組織后，獲得耐鹽性幼苗的比例__（填“升高”、“不變”或“降低”）。

②通過(guò)本實(shí)驗(yàn) ___（填“能”或“不能”）確定在分化培養(yǎng)基中NaCl濃度大于1. 0%時(shí)，不經(jīng)γ射線照射愈傷組織不能分化出幼苗。判斷的理由是__。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下圖是真核細(xì)胞染色體上基因的表達(dá)過(guò)程示意圖。有關(guān)敘述不正確的是

A. 基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的催化

B. 成熟mRNA上必須具有啟動(dòng)子、終止子才能進(jìn)行翻譯

C. “拼接”時(shí)在核糖和磷酸之間形成磷酸二酯鍵

D. 翻譯過(guò)程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等

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下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是(　　)

A. 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

B. 脫落酸能促進(jìn)馬鈴薯發(fā)芽

C. 生長(zhǎng)素與赤霉素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)過(guò)程中具有拮抗作用

D. 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

請(qǐng)回答下列與單克隆抗體制備流程有關(guān)的問(wèn)題。

（1）培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞時(shí)，需用__________處理一段時(shí)間，這樣組織就會(huì)分散成單個(gè)細(xì)胞，此外還應(yīng)定期更換__________，以清除代謝產(chǎn)物，當(dāng)細(xì)胞__________（填“原代”或“傳代”）培養(yǎng)至10—50代左右時(shí)，部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生變化，從而獲得不死性的癌細(xì)胞。

（2）制備單克隆抗體時(shí)，先用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得__________；然后對(duì)上述細(xì)胞進(jìn)行抗體檢測(cè)，選取__________的細(xì)胞克隆化培養(yǎng)；最終獲得單克隆抗體，其優(yōu)點(diǎn)是__________。

（3）有人提出：將經(jīng)特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞核移植到去核骨髓瘤細(xì)胞中來(lái)產(chǎn)生單克隆抗體，該技術(shù)稱為_(kāi)_________。此方法__________（填“能”或“不能”）獲得既能分泌抗體、又能無(wú)限增殖的細(xì)胞。

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某研究小組研究不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一植物根、莖生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 生長(zhǎng)素通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝從而調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)

B. 此實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度和器官（或部位）不同

C. 生長(zhǎng)素濃度為B點(diǎn)對(duì)乙器官生長(zhǎng)的促進(jìn)作用比A點(diǎn)更顯著

D. 曲線乙表示的是不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的影響

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下圖是兩種遺傳病家系圖，已知其中一種病為伴性遺傳病，以下分析正確的是

A. 甲病受顯性基因控制 B. Ⅱ6不攜帶乙病致病基因

C. Ⅲ8是純合子的概率為1/2 D. 人群中乙病的男性患者多于女性

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【選項(xiàng)1】PCR技術(shù)有效地解決了因?yàn)闃悠分蠨NA含量太低而難以對(duì)樣品進(jìn)行研究的問(wèn)題，而被廣泛應(yīng)用，此過(guò)程需要一種Taq DNA聚合酶。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)體內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程中用解旋酶打開(kāi)雙鏈DNA，而PCR技術(shù)中應(yīng)用______________。

(2)Taq DNA聚合酶是從水生耐熱細(xì)菌Taq中分離的。

①Taq DNA聚合酶的功能是_______________。

②Taq DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，可用________法和________法進(jìn)行分離。

(3)相對(duì)于細(xì)菌分離，DNA分子的分離和提取操作要復(fù)雜的多。

①在DNA提取中兩次用到蒸餾水，其目的分別是_____________、_______________。

②實(shí)驗(yàn)中能否以哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料？________為什么？_____________________。

(4)與體內(nèi)DNA復(fù)制相比較，PCR反應(yīng)要在___________中才能進(jìn)行，并且要嚴(yán)格控制__________條件。

(5)PCR中加入的引物有_________種，加入引物的作用是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房，獲得無(wú)籽番茄。

（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無(wú)籽西瓜。下列有關(guān)敘述不正確的

A. 獲得上述無(wú)籽番茄和無(wú)籽西瓜的實(shí)驗(yàn)原理是不同的

B. 若取無(wú)籽番茄植株無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子

C. 無(wú)籽番茄的產(chǎn)生不屬于變異，無(wú)籽西瓜屬于變異

D. 上述無(wú)籽西瓜的發(fā)育也需要生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高二（文）下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在動(dòng)物有絲分裂中，染色質(zhì)與染色體發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是 （ ）

A. 間期和后期 B. 間期和前期 C. 前期和后期 D. 前期和末期

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同步練習(xí)冊(cè)答案