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下列是有關顯微鏡使用的敘述,前一項是操作,后一項是目的,其中正確的是( 。
A、轉動轉換器--換用不同放大倍數的目鏡
B、調節(jié)細準焦螺旋--調節(jié)視野中物像的焦距
C、調節(jié)光圈--調節(jié)視野的大小
D、調節(jié)反光鏡--調節(jié)視野的亮度
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:本題要求考生能夠數量掌握有關顯微鏡的操作等方面的知識.
不同放大倍數的目鏡可以直接更換,而不同倍數的物鏡可以通過物鏡轉換器進行調節(jié);
粗準焦螺旋和細準焦螺旋均可以調節(jié)視野中物象的焦距;
光圈和反光鏡均是調節(jié)視野的亮度.
解答: 解:A、轉換器為物鏡轉換器,因此轉動轉換器是換用不同放大倍數的物鏡,A錯誤;
B、調節(jié)細準焦螺旋,調節(jié)成像的焦距,B正確;
C、調節(jié)光圈,調節(jié)通過的光線的量以調節(jié)視野的亮度,C錯誤;
D、調節(jié)反光鏡,調節(jié)視野的亮度,D正確.
故選:BD.
點評:本題考查了顯微鏡的工作原理和操作等方面的知識,意在考查考生的識記能力和對顯微鏡的操作能力,屬于簡單題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

低倍鏡下能看清物像,但高倍鏡卻看不清物像.原因不可能是( 。
A、對光不合適
B、材料不在通光孔的正中
C、切片太厚
D、玻片標本放反

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA的說法中,正確的是( 。
A、細菌中的所有DNA都是染色體的成分
B、真核生物中的遺傳物質都是DNA,病毒中的遺傳物質都是RNA
C、真核生物細胞中的細胞核、葉綠體、線粒體中都含有DNA
D、原核生物細胞中的細胞核、葉綠體、線粒體中都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩對等位基因(A-a和B-b)位于非同源染色體上,基因型為AaBb的植株自交,產生后代的純合體中與親本表現型相同的概率是( 。
A、
3
4
B、
1
4
C、
3
16
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為Aa的植株的花粉和基因型為Bb的植株的花粉,除去細胞壁后,進行原生質體融合,可以得到多少種基因型不同的細胞(  )
A、6種B、8種
C、10種D、12種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學的實驗操作方法或結果,其中錯誤的一項是( 。
A、花生種子含脂肪多且子葉厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
B、蛋白質和雙縮脲試劑作用呈紫色反應,該過程不需要加熱
C、測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行,可以避免光合作用對實驗結果的影響
D、葉綠體色素的提取和分離實驗中,濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

王明同學提出了“低溫會使酶的活性降低”的假設并設計實驗進行驗證.他在1、2、3號試管中依次分別加入了3%H2O2溶液5mL和蒸餾水0.5mL,3%H2O2溶液5mL和常溫的新鮮豬肝勻漿0.5mL,3%H2O2溶液5mL和冷藏的豬肝勻漿0.5mL,觀察到的實驗現象是1號試管沒有氣泡產生,2號和3號試管中都產生了大量氣泡.請問下列說法正確的是( 。
A、小王的假設不成立
B、應該把1號試管中的3%H2O2溶液換成清水
C、應該把2號試管中的新鮮豬肝勻漿換成煮熟的豬肝勻漿
D、應該把3號試管中3%H2O2溶液換成冷藏的3%H2O2溶液5mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

請閱讀下列文字:在食用蘋果、梨時,常會看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色,這是植物的這些細胞存在的酚類物質發(fā)生了化學變化.本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,但若組織細胞受損或衰老,結構解體時,酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質.
(1)上段文字中“本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”你聯(lián)想到學過的什么知識?即分開存放是由于細胞內具有
 
的緣故.這種“分開存放”的現象也表明細胞的這種結構具有
 
的特性,而這種特性是由細胞內的
 
決定的.
(2)細胞含有酚氧化酶,人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品.請試回答,紅茶制取過程中必須有“將細胞揉破”的關鍵過程(紅茶顏色為褐色),揉破細胞的目的是
 
;綠茶制取過程中必須有熱鍋炒制的關鍵過程(綠茶顏色為綠色),熱鍋炒制的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假定某大腸桿菌含15N的DNA分子的相對分子質量為a,含14N的DNA相對分子質量為b.現將一條鏈含14N 另一條鏈15N的DNA分子的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么子二代的DNA相對分子質量平均為   。ā 。
A、
(3a+b)
4
B、
(7a+b)
8
C、
(a+7b)
8
8
D、
(a+3b)
4

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