【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 細(xì)胞膜上的受體并非是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
C. 拍攝洋蔥根尖細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
D. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種工作者以二倍體草莓為材料,人工誘導(dǎo)形成多倍體。相關(guān)敘述正確的是
A.檢測(cè)染色體時(shí),用卡諾氏液固定細(xì)胞后直接染色觀察
B.檢測(cè)染色體時(shí),不能使用醋酸洋紅液作為染色劑
C.經(jīng)誘導(dǎo)處理,植株中并不是全部細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異
D.培育出的多倍體高度不育,只能進(jìn)行無(wú)性繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是
A. 抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸至細(xì)胞外
B. 海帶細(xì)胞從海水中主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膺M(jìn)入細(xì)胞
C. 人的成熟紅細(xì)胞不進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D. 氫離子通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因的自由組合定律揭示的是
A.非等位基因之間的關(guān)系
B.非同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系
C.同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系
D.同源染色體上等位基因之間的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員探究缺氧條件下北歐鯽魚細(xì)胞呼吸特點(diǎn),結(jié)果如圖。下列敘述正確的是( )
A. 圖中能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有①②③,過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 北歐鯽魚的其他組織細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸最終轉(zhuǎn)化為酒精排出體外
C. 為驗(yàn)證北歐鯽魚肌細(xì)胞具有上述呼吸特點(diǎn),可將該魚在氧氣充足條件下培養(yǎng)
D. 取培養(yǎng)該魚的水樣加入堿性的重鉻酸鉀溶液振蕩混合均勻,水樣變成灰綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若信使RNA只含有尿嘧啶核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸,并且他們的數(shù)量不同,該RNA分子中密碼子的種類最多有 ( )
A.2種 B.6種 C.8種 D.16種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是:從總體上看,我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,怛目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻,不容樂(lè)觀。
(1)“牽著你的手,卻看不見(jiàn)你”不是美麗中國(guó),“厚德載霧,自強(qiáng)不吸”不是全面小康。
①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多,如大量_________燃燒后排除的廢氣和粉塵;汽車尾氣的排放;建筑工地的揚(yáng)塵等。
②世界衛(wèi)生組織(WHO)頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為,如長(zhǎng)期暴露在超過(guò)空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值 PM2.5即每立方米微粒超過(guò)10微克的空氣中,人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)増加,這將可能直接導(dǎo)致_________下降。
(2)沼氣是清潔能源之一,其主要成分是甲烷(CH4)。使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料,優(yōu)點(diǎn)是______________________。
(3)下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖:
①畫出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu):____________________,其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是_________________。
②從理論上說(shuō),1000kg的水稻最少可使蛇增重_______________。
(4)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。保護(hù)中國(guó)生物多樣性從日常生活小事做起,如少用或不用一次性物品、植樹造林、不亂砍濫伐等,堅(jiān)持走____________道路,反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 激素作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用
B. 人體內(nèi)激素含量較低,但可持續(xù)發(fā)揮作用
C. 幼年生長(zhǎng)激素分泌不足導(dǎo)致侏儒癥
D. 成年分泌甲狀腺激素過(guò)多會(huì)導(dǎo)致甲亢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)各種膜都含有磷脂
B. 細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)都由C、H、03種元素組成
C. 植物蠟既能提供能量又能保護(hù)細(xì)胞
D. 膽固醇不是人體必須的物質(zhì),血液中膽固醇過(guò)多可引發(fā)心腦血管疾病
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