【題目】圖1是將適量的小麥種子置于密封的、有適量水的廣口瓶?jī)?nèi),在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)CO2和O2含量變化示意圖。圖2是不同遮光處理對(duì)紅掌(半陰生高等植物)凈光合速率及其他指標(biāo)的影響結(jié)果示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)紅掌葉綠體中色素分布在____上,可用 ___方法分離出葉綠體中的色素。

(2)圖1中,在0~tl期間,小麥種子的細(xì)胞呼吸方式是 ____填“有氧呼吸”、“無(wú)氧呼吸”或“有氧呼吸和無(wú)氧呼吸”),判斷依據(jù)是____。在t1-t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量降低,釋放大量的CO2是在_____具體部位)中產(chǎn)生的。

(3)圖2中,當(dāng)遮光比例達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素a與葉綠素b含量相比, ________含量增加更多,以適應(yīng)弱光環(huán)境。當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí),紅掌光合作用固定的CO2____(填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,此時(shí)葉綠體固定的CO2____ (填“一定”或“不一定”)都來(lái)自線粒體。

(4)據(jù)圖2可知,在生產(chǎn)中為了保證紅掌的最大產(chǎn)量,應(yīng)在_______ 條件下種植紅掌。

(5)圖1中,若測(cè)得tl~t2期間廣口瓶?jī)?nèi)O2和CO2含量變化比例為2:3,則此時(shí)種子細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為 ___(假設(shè)呼吸底物為葡萄糖)。

【答案】類囊體薄膜 層析(紙層析) 無(wú)氧呼吸 密封廣口瓶中O2相對(duì)含量沒有變化,而CO2有少量增加 線粒體基質(zhì) 葉綠素b 等于 不一定 10%遮光比例 3:2

【解析】

本題考查呼吸作用、光合作用,考查對(duì)色素分離方法、光合作用影響因素的理解和根據(jù)呼吸作用反應(yīng)式的計(jì)算。解答本題時(shí),應(yīng)注意題干中的關(guān)鍵信息:圖1是將適量的小麥種子置于密封的的廣口瓶?jī)?nèi)據(jù)圖2可知,隨著遮光比例增加,葉綠素含量基本不變,當(dāng)遮光比例達(dá)到10%以上時(shí),葉綠素a/b比值降低。

(1)紅掌葉綠體中類囊體的膜面積最大,色素分布在類囊體薄膜上,可以有最大的吸光面積;色素易溶于有機(jī)溶劑,可用無(wú)水乙醇提取,然后用層析液進(jìn)行紙層析,分離出葉綠體中的色素。

(2)1中,在0~ tl期間,密封廣口瓶中O2相對(duì)含量沒有變化,而CO2有少量增加,說(shuō)明小麥種子的細(xì)胞呼吸方式是無(wú)氧呼吸。t1-t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量降低,小麥種子進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸第二階段,在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生CO2

(3)隨著遮光比例增加,葉綠素含量基本不變,當(dāng)遮光比例達(dá)到10%以上時(shí),葉綠素a/b比值降低,說(shuō)明葉綠素b含量增加更多,以適應(yīng)弱光環(huán)境。當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí),紅掌凈光合速率降為0,此時(shí)光合作用固定的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量;由于只有葉片進(jìn)行光合作用,整個(gè)植株的細(xì)胞均可以進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)葉片的光合作用大于其呼吸作用,葉綠體固定的CO2部分來(lái)自外界,不一定都來(lái)自線粒體。

(4)據(jù)圖2可知,在遮光比例為10%時(shí),紅掌的凈光合速率和有機(jī)物干重最大,最有利于紅掌生長(zhǎng),應(yīng)在10%遮光比例條件下種植紅掌。

(5)1中,若測(cè)得tl~t2期間廣口瓶?jī)?nèi)O2CO2含量變化比例為2:3,根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸反應(yīng)式,有氧呼吸消耗的葡萄糖為2/6=1/3,同時(shí)產(chǎn)生2份二氧化碳,則無(wú)氧呼吸產(chǎn)生1份二氧化碳,無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為1/2,此時(shí)種子細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為(1/2)/(1/3)=3∶2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株,分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03,24 h后進(jìn)行干旱脅迫處理(脅迫指對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育不利的環(huán)境因素),測(cè)得未脅迫和脅迫8 h時(shí)的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是

A. 寡霉素在細(xì)胞呼吸過(guò)程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞

B. 寡霉素在光合作用過(guò)程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)

C. 轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率,且增加寡霉素對(duì)光合速率的抑制作用

D. 噴施NaHS03促進(jìn)光合作用.且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析某肽鏈α和β,得到以下結(jié)果(單位,個(gè))

則α和β最可能分別由多少個(gè)氨基酸縮合而成?(

A. 48 59 B. 59 55 C. 49 60 D. 48 55

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸,據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)它們結(jié)構(gòu)的差別在于____________的不同。

27種氨基酸在細(xì)胞的____________中通過(guò)____________的方式形成一條肽鏈,此過(guò)程可生成____________個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。

3)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中形成的相同肽鏈構(gòu)成,那么兩蛋白質(zhì)分子的功能不一定相同,原因是 __________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是( )
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂②在次級(jí)卵母細(xì)胞中存在同源染色體
③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半、DNA數(shù)不變
⑤同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制,形成四分體
⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①⑤
D.⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C. 線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積

D. 高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡來(lái)增大膜面積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示某物種種群λ的變化,據(jù)此

(1)該種群在30年中,種群數(shù)量最少時(shí)對(duì)應(yīng)的最早年份是第______。

(2)第20~30年間種群的出生率________(填“<”“=”或“>”)死亡率。第15年時(shí),種群的年齡組成是________型。

(3)種群數(shù)量以“J”型增長(zhǎng)的環(huán)境條件式是:食物和空間充裕、_________、________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨著膜組分的更新

B. 溶酶體是動(dòng)物、真菌和某些植物細(xì)胞消化細(xì)胞內(nèi)碎渣的重要場(chǎng)所

C. 溶酶體中有多種水解酶,這些酶原來(lái)在高爾基體中合成

D. 溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過(guò)修飾從而不被其中的水解酶水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①-⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③_______結(jié)構(gòu)a_________

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第__________階段,反應(yīng)場(chǎng)所是_________

(3)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________

(4)圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是________。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:____________,其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為_____________mgCO2/dm2·h

(5)如圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是____________

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物_______并說(shuō)明理由________________________

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