下列運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施有（　 ）

A．延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率　

B．農(nóng)作物的適時(shí)灌溉，家禽、家畜的定時(shí)飼喂

C．人工控制糧食作物光周期，達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的

D．合理使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可以提高作物產(chǎn)量

 

AC

 

考查信息傳遞的應(yīng)用。延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率和人工控制糧食作物光周期，達(dá)到早熟、高產(chǎn)都是利用物理信息的傳遞。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年遼寧省大連市高三第二次模擬（理綜生物）部分 題型：綜合題

（8分）生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了多年的生態(tài)考察活動(dòng)，請(qǐng)回答考察中的有關(guān)問題：


 
（1）考察發(fā)現(xiàn)群落中的植物以及甲、乙、丙三種動(dòng)物的數(shù)量變化如圖19所示，由圖可知種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是         期。根據(jù)你對(duì)影響該種群數(shù)量變化的因素作出的推測(cè)，提出一個(gè)合理的研究課題：                                              。
（2）群落中的種群在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象對(duì)種群生存的意義是            。
（3）據(jù)圖可知當(dāng)甲種群的數(shù)量增多時(shí)，隨后乙、丙種群的數(shù)量變化分別是        、         。
（4）在圖中四種生物組成的食物鏈中，流入甲的總能量小于丙獲得的總能量，主要原因是丙獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被        所利用。
（5）牧場(chǎng)中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高畜產(chǎn)品產(chǎn)量的是           。
A．選育良種，增加運(yùn)動(dòng)，飼喂精料
B．施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾
C．利用音響設(shè)備發(fā)出的聲信號(hào)提高牛羊的繁殖率
D．合理延長(zhǎng)光照時(shí)間，使牛增重、提高產(chǎn)奶量

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南省開封市高三第一次定位檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列中不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施的是

A．延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋量   

B．人工控制作物光周期，以達(dá)到早熟、高產(chǎn)

C．施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾  

D．農(nóng)場(chǎng)中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級(jí)進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三5-4、5生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞與穩(wěn)定性 題型：選擇題

(2010屆東營(yíng)期末)農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列中不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施是(　　)

A．延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率

B．農(nóng)作物的適時(shí)灌溉，家禽、家畜的定時(shí)飼喂

C．人工控制作物光周期，達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的

D．施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾

 

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省大連市高三第二次模擬（理綜生物）部分 題型：綜合題

（8分）生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了多年的生態(tài)考察活動(dòng)，請(qǐng)回答考察中的有關(guān)問題：

（1）考察發(fā)現(xiàn)群落中的植物以及甲、乙、丙三種動(dòng)物的數(shù)量變化如圖19所示，由圖可知種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是          期。根據(jù)你對(duì)影響該種群數(shù)量變化的因素作出的推測(cè)，提出一個(gè)合理的研究課題：                                               。

       （2）群落中的種群在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象對(duì)種群生存的意義是             。

       （3）據(jù)圖可知當(dāng)甲種群的數(shù)量增多時(shí)，隨后乙、丙種群的數(shù)量變化分別是         、          。

       （4）在圖中四種生物組成的食物鏈中，流入甲的總能量小于丙獲得的總能量，主要原因是丙獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被         所利用。

       （5）牧場(chǎng)中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高畜產(chǎn)品產(chǎn)量的是            。

       A．選育良種，增加運(yùn)動(dòng)，飼喂精料

       B．施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾

       C．利用音響設(shè)備發(fā)出的聲信號(hào)提高牛羊的繁殖率

       D．合理延長(zhǎng)光照時(shí)間，使牛增重、提高產(chǎn)奶量

 

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