3 |
8 |
G+T |
A+C |
2 |
3 |
G+T |
A+C |
3 |
8 |
3 |
8 |
3 |
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1 |
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1 |
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1 |
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1 |
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G+T |
A+C |
2 |
3 |
G+T |
A+C |
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1 |
8 |
3 |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、夏季酷暑時分室外作業(yè)的人們應(yīng)多補充鹽汽水 |
B、骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是水 |
C、麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖 |
D、細(xì)胞中的核酸和脂肪都含有磷元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的活性降低 |
B、具有豐富的游離的核糖體 |
C、細(xì)胞的呼吸速度減慢 |
D、是凋亡的機體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向2mL蛋白稀釋液中先加1mL雙縮脲試劑A液,振蕩后再加3~4滴雙縮脲試劑B液 |
B、向2mL蛋白稀釋液中先加3~4滴雙縮脲試劑B液,振蕩后再加雙縮脲試劑A液1mL |
C、向2mL蛋白稀釋液中同時加雙縮脲試劑A液1mL和雙縮脲試劑B液3~4滴混合液 |
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀釋液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的,他們認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命 |
B、細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 |
C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,且細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用 |
D、細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定的電流刺激a點,甲和乙都發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) |
B、圖中共有4個完整的突觸 |
C、在b點施加一強刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),在f點不會測到電位變化 |
D、在e點施加一強刺激,則a、b、d都不會測到電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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