利用胚胎干細胞治療肝衰竭，實現(xiàn)此過程的最重要原理是（　�。�
A、細胞分裂B、細胞特化
C、細胞分化D、細胞增殖
考點：干細胞的研究進展和應用,細胞的分化
專題：
分析：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
解答： 解：ES細胞具有發(fā)育的全能性，可以被誘導分化形成新的組織細胞，移植ES細胞可使壞死或退化部位的細胞得以修復并恢復正常功能，因此治療肝衰竭主要是利用細胞分化這一特性而實現(xiàn)的．
故選：C．
點評：本題考查細胞分化的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是理解細胞增殖增加細胞的數(shù)量，細胞分化增加細胞的類型．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是生物科學研究中一種重要的生物材料，在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌，如圖所示，請回答有關(guān)問題：

（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是
 
．
（2）在②③的實驗中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生，而進行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生？測定步驟如下，請補全．
取3支干凈的試管編上號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液，在C試管中加入
 
做對照．在3支試管中分別滴加0.5mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變
 
 色．
（3）在④的實驗中，如要連續(xù)7天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是
 
．
其中操作正確的有
 
（填下列操作的序號）．
A．將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養(yǎng)
B．靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液
C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)
（4）在制作葡萄酒的過程中，假設某同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是
 
．
（5）在⑧操作中最關(guān)鍵的步驟是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示溫度與某種酶活性的關(guān)系，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A、在0-37℃之間，酶的催化效率逐漸增強
B、超過37℃，酶的催化效率逐漸減弱
C、b點區(qū)域溫度為酶的最適溫度
D、c點顯示，該溫度抑制酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒能在宿主細胞內(nèi)繁殖，其主要原因是該病毒（　�。�
A、基因組變異過快
B、利用宿主細胞的酶完成基因復制和表達
C、基因和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與宿主的相似性很高
D、基因復制和表達過程過于簡單

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命進程的說法正確的是（　�。�
A、蛙的紅細胞不能通過細胞分裂增加其數(shù)目
B、胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，體積小，細胞核大，核仁明顯
C、細胞編程性死亡過程中不能合成新的蛋白質(zhì)
D、衰老細胞的細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察．下面的實驗過程錯誤的是（　�。�
A、脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B、有絲分裂觀察：解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C、質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D、葉綠體和線粒體的觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

從分子水平上檢測遺傳多樣性的簡便方法是（　�。�
A、聚合酶鏈反應
B、測定辛普森指數(shù)
C、核移植
D、基因定位

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群中的個體可以通過繁殖將各自的基因傳遞給后代．下列敘述中正確的是（　�。�
①自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變   
②種群基因頻率的改變導致生物進化
③種群通過個體的進化而進化             
④種群通過地理隔離可能導致生殖隔離．
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知人類神經(jīng)細胞中DNA的含量是2N，某細胞學家做了同一種器官的組織切片，并對其中100個細胞的DNA含量進行的統(tǒng)計，結(jié)果如下，則這種器官可能是（　�。�
A、骨髓B、肝臟C、皮膚D、卵巢

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