分組 | 1 | 2 | 3 | ||
處理條件 | ①品種、長勢、數(shù)量等相同的綠色植物置于大小相同的玻璃罩內(nèi);②各組玻璃罩內(nèi)外條件相同 | ||||
玻璃罩內(nèi)小燒杯中盛有20mL CO2緩沖液(高于空氣CO2濃度) | 玻璃罩內(nèi)小燒杯中盛有20mLNaOH溶液 | 玻璃罩內(nèi)小燒杯中盛有20mL蒸餾水 | |||
適宜光照相同時間 | |||||
檢測 | 一段時間后,測定玻璃罩內(nèi)植物干重,并記錄數(shù)據(jù) |
分析 據(jù)圖表,第一組利用20mL CO2緩沖液,第二組利用20mLNaOH溶液,第三組利用20mL蒸餾水,三組的其他條件適宜并相同,可知該實驗的自變量為CO2濃度,無關(guān)變量有溫度、光照強度等,因而該實驗的目的是探究CO2濃度對植物凈光合作用強度的影響,其中1、2組為實驗組,3組為對照組.
解答 解:(1)可知該實驗的自變量為CO2濃度,因而該實驗的目的是探究CO2濃度對植物凈光合作用強度的影響,其中1、2組為實驗組,3組為對照組;
(2)在相同的光照強度和光照時間下,第一組有充足的CO2,第二組缺乏CO2,第三組第一第一組的CO2濃度,故光合作用強度依次為1組、3組、2組,因三組呼吸作用相同,所以玻璃罩內(nèi)植物干重的大小關(guān)系最可能是M1>M3>M2;
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際中可采取適當增大CO2濃度或增施農(nóng)家肥促進作物增產(chǎn);
故答案為:(1)CO2濃度 1、2 探究CO2濃度對植物凈光合作用強度的影響
(2)M1>M3>M2
(3)適當增大CO2濃度或增施農(nóng)家肥
點評 .光合作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.要注意,對于綠色植物來說,在有光的條件下可以進行光合作用,也可以進行細胞呼吸,在黑暗條件下只能進行細胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究細胞呼吸與光合作用的關(guān)系.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下學期綜合訓練(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯誤的是( )
A.孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
B.摩爾根等人以果繩為研究材料,通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比,認同了基因位于染色體上的理論
C.赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料,通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下學期綜合訓練(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題。
(1)圖中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。
(2)圖1和圖3表示的生理過程分別是 。
(3)圖2 為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ,如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸 (都會/有一個會/都不會)受到影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
參數(shù) | 遮蔭 | 全光 |
能量捕獲效率(F'v/F'm) | 0.563 | 0.491 |
氣孔導度(molH2O•m-2•s-1) | 0.456 | 0.201 |
胞間C02濃度(μmolCO2molair) | 261 | 210 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 生物群落 | C. | 食物鏈 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞 | B. | 受精卵細胞 | C. | 卵細胞 | D. | 初級精母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性腺細胞 | B. | 漿細胞 | C. | 胰島B細胞 | D. | 心肌細胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒市高三下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型。A、B、C分別代表三大營養(yǎng)功能類群的生物。分析回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
(2)請寫出圖中的捕食鏈(用字母表示):_____________。碳在其中主要是以 形式進行傳遞的。
(3)C的主要生物種類有 。其在碳循環(huán)中的作用是 。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 。
(5)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
能力,其基礎(chǔ)是 調(diào)節(jié)。
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