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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 |
B、該細(xì)胞的核DNA轉(zhuǎn)錄已停止,細(xì)胞質(zhì)中翻譯也停止進(jìn)行 |
C、該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA分子數(shù)為16 |
D、該細(xì)胞若為雌蜂的卵母細(xì)胞,則可能發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、d | B、D | C、D或d | D、D和d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多 |
B、同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類有可能不同 |
C、不同的m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
D、許多m3連接形成M3通過的方式是脫水縮合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、230 和2 |
B、130 和4 |
C、230和4 |
D、260和2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①代表生產(chǎn)者,⑤可以代表化能合成作用 |
B、在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是① |
C、碳元素在①、②、③、④間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 |
D、碳元素以CO2的形式在①②③所組成的群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①表示葉綠素,植物缺鎂會(huì)發(fā)黃,同時(shí)影響植物的光合作用 |
B、細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③,沒有③時(shí)細(xì)胞仍能合成① |
C、③被去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可以轉(zhuǎn)變?yōu)镽NA的組成成分之一 |
D、②含有很多氫鍵,一種②能攜帶多種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色質(zhì)絲 | B、多肽鏈 |
C、DNA分子 | D、氨基酸和核苷酸 |
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