A. | 種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食 | B. | 競(jìng)爭(zhēng)、捕食 | ||
C. | 競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) | D. | 種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) |
分析 1、競(jìng)爭(zhēng):兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等;
2、捕食:一種生物以另一種生物為食;
3、寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活;
4、互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴(lài),彼此有利.
解答 解:(1)根據(jù)題干中“當(dāng)大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)生活在一起的時(shí)候,小草履蟲(chóng)較大草履蟲(chóng)更容易獲得有限的生活資源,結(jié)果造成大草履蟲(chóng)數(shù)量下降”,而大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)是兩種生物,故可以判斷大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng);
(2)根據(jù)題干中“當(dāng)大鱸魚(yú)和小鱸魚(yú)生活在一起的時(shí)候,大鱸魚(yú)往往以小鱸魚(yú)為食,結(jié)果造成小鱸魚(yú)數(shù)量劇減”,而大鱸魚(yú)和小鱸魚(yú)是同一種生物,故可以判斷大鱸魚(yú)和小鱸魚(yú)的關(guān)系為種內(nèi)斗爭(zhēng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的種間關(guān)系,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
國(guó)際著名學(xué)術(shù)期刊《自然》的子刊《自然通訊》曾在線(xiàn)發(fā)表了由我國(guó)多個(gè)研究單位H7N9禽流感病毒的基因信息的研究成果。下列有關(guān)H7N9禽流感病毒的說(shuō)法中正確的是( )
A. H7N9禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
B. H7N9禽流感病毒可以利用自己的核糖體合成蛋白質(zhì)
C. H7N9禽流感病毒在生命系統(tǒng)中既屬于細(xì)胞也屬于個(gè)體
D. H7N9禽流感病毒一旦離開(kāi)活細(xì)胞,就不能進(jìn)行生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江東陽(yáng)二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中,在其質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力將 ( )
A. 逐漸增強(qiáng) B. 先減弱再增強(qiáng)
C. 逐漸減弱 D. 先增強(qiáng)再減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 植物細(xì)胞工程 | C. | 雜交育種 | D. | 動(dòng)物細(xì)胞工程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲(chóng)棉--基因重組 | |
B. | 無(wú)籽西瓜--單倍體育種 | |
C. | 利用航天器處理萌發(fā)的番茄種子--基因突變 | |
D. | 生產(chǎn)啤酒--無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量1可以來(lái)自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過(guò)程 | |
B. | 能量1可以來(lái)自丙酮酸的氧化分解 | |
C. | 能量2可以用于葉綠體中H2O的光解 | |
D. | 能量2可以用于葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制性?xún)?nèi)切酶只有在獲得目的基因時(shí)才用 | |
B. | 重組DNA的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的 | |
C. | 天然質(zhì)粒直接可以用作運(yùn)載體 | |
D. | 目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 雄性激素 | C. | 雌性激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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