【題目】硝化細菌的同化作用與綠色植物的主要區(qū)別在于(  )

A. 利用的原料不同 B. 合成的產(chǎn)物不同

C. 利用的能源不同 D. 產(chǎn)生的ATP不同

【答案】C

【解析】

考點是化能合成作用和光合作用,考查通過比較理解概念的內(nèi)含,掌握化能合成作用和光合作用異同的能力。

硝化細菌利用無機物氧化過程中釋放的能量把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物,儲存能量;光合作用利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物,儲存能量。所以原料和產(chǎn)物相同,而利用的能量不同,選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說的建立者主要是( )

A. 達爾文與孟德爾 B. 愛因斯坦 C. 摩爾根 D. 施萊登和施旺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是分析豌豆的兩對基因遺傳所得到的F2基因型結(jié)果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數(shù)字表示,下列敘述錯誤的是(

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

2

Yr

3

Yr

4

yr

Yyrr


A.表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律
B.1、2、3、4代表的基因型在F2是出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>l
C.豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體
D.表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值分別是( )

A. 等于1,等于1 B. 等于1,大于1

C. 小于1,小于1 D. 等于1,小于1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長絨與短絨都屬于相對性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

D. 性狀分離是指雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

         

A. 圖中興奮傳導(傳遞)的方向是④③②①,③是傳入神經(jīng)

B. 刺激C處產(chǎn)生興奮,②處膜外電位將發(fā)生正→負→正的變化

C. 興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

D. Ⅱ上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體,能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜的果實中白色(W)對黃色(w)為顯性,盤狀(D)對球狀(d)為顯性,兩對基因獨立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實最多的一組是

A. WwDd×wwdd B. WWdd×WWDd

C. WwDd×wwDD D. WwDd×WWDD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是

A. 基因可以準確的復(fù)制

B. 基因能夠存儲遺傳信息

C. 基因是4種堿基對的隨機排列

D. 基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系敘述正確的是

A. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

B. 表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

C. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

D. 基因型是表現(xiàn)型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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