種子貯存時可采取密封保存或低溫保存的方法.下列分析中不正確的是(  )
A、密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機物的分解
B、密封保存可造成種子細胞缺氧,抑制有氧呼吸
C、低溫保存能降低種子細胞內(nèi)酶的活性
D、密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細胞失活
考點:細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用
專題:
分析:細胞呼吸原理具有廣泛的應用,如糧食和蔬菜的貯藏:
(1)糧食貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和干燥;
(2)水果貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和一定濕度.
解答: 解:A、密封保存和低溫保存都能使呼吸作用降至最低,抑制種子內(nèi)有機物的分解,A正確;
B、密封保存可造成種子細胞缺氧,抑制有氧呼吸,減少有機物的消耗,B正確;
C、低溫保存能降低種子細胞內(nèi)酶的活性,從而降低細胞呼吸作用,減少有機物的消耗,C正確;
D、種子應保存在干燥的環(huán)境中,因而密封保存的目的不是避免水分過分蒸發(fā),D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用,要求學生掌握影響細胞呼吸速率的因素,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識解釋日常生活中的生物學問題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯植株,當該植株的細胞進行減數(shù)分裂時,觀察到染色體正常聯(lián)會,此時該細胞內(nèi)共有12個四分體.據(jù)此現(xiàn)象可以推知,馬鈴薯正常個體細胞內(nèi)共有多少個染色體組(  )
A、2個B、3個C、4個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖,是一對等位基因
B、兩個雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子
C、基因型為AAbb的生物個體不是純合子
D、顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究酵母菌進行呼吸作用類型的裝置(在培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖),下列敘述錯誤的是( 。
A、假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸
B、假設裝置一中的液滴不移動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸
C、假設裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸
D、假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分.如果將來自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細胞的珠蛋白mRNA,以及放射性標記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細胞中,結果如下圖甲所示.如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸,則結果如下圖乙所示.下列相關分析中,正確的是( 。
A、外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質(zhì)的合成
B、珠蛋白mRNA在卵細胞中可能競爭利用其中的核糖體
C、卵細胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因
D、若不注入珠蛋白mRNA卵細胞也能合成少量珠蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,實驗小組用不同方法進行了實驗,下列說法不正確的是(  )
A、過程①育種方法的原理是基因突變,最大優(yōu)點是能提高突變率,在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B、過程②③④育種方法的原理是基因重組,基因型aaB_類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是
5
6
C、過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細胞,抑制紡錘體的形成
D、過程⑥⑦應用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源: 題型:

保證兩個子細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與親代細胞完全相同的機制是(  )
A、染色體復制
B、著絲點分裂
C、紡錘體牽引
D、ABC均起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

與植物細胞滲透吸水密切相關的細胞結構是( 。
A、液泡B、高爾基體
C、細胞核D、細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上與抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞癌變,如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程Ⅰ稱為
 
,在細胞的
 
中進行.
(2)過程Ⅱ稱為
 
,與過程Ⅱ直接有關的核酸,除了mRNA外,還有
 

(3)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是
 
,如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時
 
(填序號)過程被抑制.

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