在研究DNA復(fù)制機制的過程中,為驗證DNA分子的半保留復(fù)制方式,研究者用蠶豆根尖進(jìn)行實驗,主要步驟如下:
步驟①:將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)大約一個細(xì)胞周期的時間。
步驟②:取出根尖,洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個細(xì)胞周期的時間。
分別在第一個、第二個和第三個細(xì)胞周期取樣,通過放射自顯影技術(shù)檢測有絲分裂中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。
(1)本實驗最主要的研究方法稱為____________。實驗所用的細(xì)胞材料最可能取自蠶豆根尖的______區(qū),步驟①目的是標(biāo)記細(xì)胞中的______分子。
(2)若第一個細(xì)胞周期的檢測結(jié)果是每個染色體的姐妹染色單體都具有放射性,如下圖A所示。第二個細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合下圖中的_________(選填字母),且第三個細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合下圖中的_________(選填字母),說明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。
A B C
中期的染色體示意圖 (深色代表染色單體具有放射性)
科目:高中生物 來源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。請回答下列問題:
(1)過程①為基因工程中的 ,人β-酪蛋白基因為 ,可從基因文庫中獲取,基因文庫包括 。
(2)過程②指的是胚胎移植過程,一般選取 的胚胎進(jìn)行胚胎移植,不選用原腸胚時期。
(3)過程③為加速轉(zhuǎn)基因動物的繁育,可以采用 、 等方法。
(4)過程④指的是目的基因的表達(dá),包括 兩個階段,在分子水平上檢測目的基因是否在轉(zhuǎn)基因山羊體內(nèi)成功表達(dá)的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一定方法將小鼠的下丘腦破壞(其他結(jié)構(gòu)完好),機體不會發(fā)生的反應(yīng)是
A.排尿量增加 B.細(xì)胞代謝速率變慢
C.體溫維持恒定 D.機體仍存在反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員測定了25℃和0.5℃條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率,結(jié)果如圖l和圖2。
圖1 圖2
(1)CO2 是藍(lán)莓細(xì)胞有氧呼吸過程第_________階段的產(chǎn)物,這一階段的反應(yīng)發(fā)生在_________中。
(2)據(jù)圖分析,與25℃相比,0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是低溫使_________降低;隨著果實貯存時間延長,CO2生成速率逐漸降低的原因是密閉容器內(nèi)_________,使藍(lán)莓果實的細(xì)胞呼吸明顯減緩。
(3)依據(jù)上述實驗結(jié)果,結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析,藍(lán)莓果實貯藏在_________條件下,更有利于果實營養(yǎng)的保存。
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑尿病是由一對等位基因(A、a)控制的人類遺傳病。下圖為某黑尿病家族的系譜圖。據(jù)圖分析,若Ⅱ4與Ⅱ5婚配,則他們的孩子不患黑尿病的概率為( )
A.1/3 B.1/2 C.2/3 D.3/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂與有絲分裂過程相比較,減數(shù)分裂所獨有的是 ( )
A.DNA分子復(fù)制 B.出現(xiàn)四分體
C.著絲點分裂 D.出現(xiàn)紡錘體
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