【題目】原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來入侵物種,其食性雜,食物包括多種植物、小型動物及腐肉等。其攻擊性強,不僅對入侵地造成生態(tài)破壞,也嚴重危害人體健康。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,紅火蟻屬于____________。同一個蟻巢中,不同形態(tài)的紅火蟻生活在不同的蟻室,不能體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu),原因是___________________。

(2)紅火蟻入侵后,會使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>________發(fā)生明顯變化。圖表示入侵早期,紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),由此可見在此時間段,紅火蟻種群數(shù)量呈_____型增長,理由是___________________________。

(3)對被紅火蟻入侵的原生草地和人工草坪兩處群落進行調(diào)查,其中_____受到破壞更明顯,原因是_______________________

【答案】消費者、分解者 同一個蟻巢中的紅火蟻屬于一個種群,而不是群落 速度和方向 J型 此時間段內(nèi)種群的增長率保持不變(是定值) 人工草坪 人工草坪生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。根據(jù)題干信息和圖形分析,圖中①表示出生率,②表示死亡率,兩者一直維持不變,且出生率大于死亡率,說明入侵早期紅蟻的種群數(shù)量增長率一直不變,表現(xiàn)為J型增長。

(1)根據(jù)題干信息可知,紅火蟻的“食物包括植物、動物和腐肉等”,因此紅火蟻屬于消費者、分解者;同一個蟻巢中,不同形態(tài)的紅火蟻生活在不同的蟻室,這些紅蟻屬于同一個種群,體現(xiàn)的是種群的特征,而不是群落的特征。

(2)紅火蟻入侵后,攻擊性強,對入侵地造成了生態(tài)破壞,導(dǎo)致當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴姆较蚝退俣榷及l(fā)生了明顯的改變。根據(jù)以上分析已知,紅蟻入侵早期,出生率大于死亡率,且種群的增長率保持不變,說明紅火蟻種群數(shù)量呈J型增長。

(3)由于人工草坪生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱,所以與被紅火蟻入侵的原生草地相比,被紅火蟻入侵的人工草坪受到破壞更明顯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種一項敘述以表明動物細胞正在進行有絲分裂( )

A. 核糖體合成活動加強

B. 線粒體產(chǎn)生大量ATP

C. 中心體周圍發(fā)射出星射線

D. 高爾基體數(shù)目顯著增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個系統(tǒng)作用的效果反過來又促進或抑制了這個系統(tǒng)的工作,如果是促進,該調(diào)節(jié)就是正反饋,反之則是負反饋。下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,圖2為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動,下列分析正確的是( )

A. 圖1中生物和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)

B. 甲、乙、丙三者間的食物聯(lián)系是乙→丙→甲

C. 圖1中存在負反饋調(diào)節(jié),圖2中存在正反饋調(diào)節(jié)

D. 乙一定是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,最可能是草本植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是( 。

A. ①處只要受到刺激,便能引起②的反應(yīng)

B. b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射

C. 興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減少

D. a處和c處的傳導(dǎo)分別是生物電傳導(dǎo)和化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雌果蠅的卵原細胞及其X染色體上部分基因的位置,該果蠅產(chǎn)生卵細胞的基因型及比例可能是( 。

A. XHE:Xhe:XhE:XHe=1:1:1:1B. XhE:XHe=1:1

C. XHE:Xhe:XhE:XHe=8:8:42:42D. XHE:Xhe:XhE:XHe=42:42:8:8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究環(huán)境因素對金金魚藻光合作用強度影響的實驗中,密閉容器內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液,光照強弱可通過改變光源與容器之間的距離來決定,容器內(nèi)溫度保持恒定且適宜, 表格為不同距離下9組相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。(光合作用強度用金魚藻放岀的氣泡數(shù) 來表示)。請回答下列問題:

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數(shù)

40

39

30

22

15

5

3

0

0

(1)從實驗結(jié)果可以看出,距離為10cm或15cm時,金魚藻產(chǎn)生氣泡的量并無明顯變化,故若要增加15cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量,可在實驗前采取_______________的措施。光源距離為45cm和50cm時氣泡數(shù)為0是因為_______________ 。

(2)光照較長時間后,發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________,直接影響了光合作用的_____反應(yīng)過程,導(dǎo)致_____積累, 抑制光反應(yīng),使得_____ 的產(chǎn)生量減少。

(3)如圖是金魚藻在15cm距離下,氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系,濃度超過25mg/L時氣泡數(shù)反而下降,分析其原因可能是濃度過高,導(dǎo)致金魚藻細胞____,影響了金魚藻的生理活動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)細胞的問題。

圖1為人體細胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖。圖中1~5表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程;圖2為人體部分細胞變化情況,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體細胞與藍藻細胞相比,其最主要的區(qū)別是______。

(2)自由基是細胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,很可能損傷的結(jié)構(gòu)有______(填圖1中數(shù)字)。

(3)圖1中過程a和d所示生命活動的完成依賴于結(jié)構(gòu)5的______特性,若該細胞為吞噬細胞,過程a→b→c所示過程屬于的免疫類型是______

A.特異性免疫 B.非特異性免疫 C.細胞免疫 D.體液免疫

(4)若該細胞為漿細胞,則抗體分泌的過程是______

A.a(chǎn)→b→c B.e→b→c C.e→d D.e→d→f

(5)圖2中細胞丁、戊的核遺傳物質(zhì)、mRNA和蛋白質(zhì)的是否存在差異,并說明原因。______

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【題目】回答有關(guān)綠色植物物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量代謝的問題。

巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海,其凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物。為研究這些小分子有機物對菊苣幼苗生長的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標(biāo),結(jié)果見表。如圖是葉綠體內(nèi)部分代謝示意圖。請分析回答:

分組

凋落葉含量

(g/盆)

植株干重

(g/10株)

光合色素含量

(mg/g)

凈光合速率

(μmolCO2/m2/s)

C5羧化形成C3效率

(μmolCO2/m2/s)

甲組

0

7.78

2.74

9.77

0.040

乙組

30

3.60

2.28

7.96

0.040

丙組

90

1.14

1.20

4.76

0.028

(1)本實驗的對照組是______。

(2)針對該研究,下列實驗步驟中可選用的步驟是______

①稱取一定量的新鮮凋落巨桉樹葉。

②稱取每組菊苣的干重。

③稱取一定量的滅過菌的土壤。

④在混合后的土壤中每組放入等量的菊苣種子。

⑤將甲組放在黑暗中,乙組丙組放置在不同的光照下,三組的溫度均適宜。

⑥定時定量的澆水。

(3)光合色素的含量和C5羧化形成C3效率分別可影響圖中______(A/B)處和______(A/B)處的反應(yīng)。

(4)據(jù)表分析,乙組的凈光合速率大于丙組的原因可能有______。(多選)

A.乙組的酶含量高于丙組

B.乙組的光合色素的含量大于丙組

C.乙組的細胞呼吸效率高于丙組

D.乙組的C5羧化形成C3效率高于丙組

(5)分析表中數(shù)據(jù),可知巨桉凋落葉釋放的這些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用及其生長有______(促進/無影響/抑制)作用,試結(jié)合表中數(shù)據(jù)從光合作用反應(yīng)過程的角度分析其原因______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是實驗室使用某種接種方法在各種營養(yǎng)條件適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是

A. 該種微生物有可能是H5N1病毒

B. 該圖最可能是用平板劃線法進行接種

C. 操作者的衣著和手,需進行滅菌

D. 該接種方法常用來準(zhǔn)確統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目

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