20.水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對相對性狀獨(dú)立遺傳,現(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈(易倒伏)雜交,子二代中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{3}{4}$

分析 純合易感稻瘟病的矮稈品種(抗倒伏)的基因型是ddrr,純合抗稻瘟病的高稈(易倒伏)雜交的基因型為DDRR,DDRR×ddrr→DdRr,求“既抗倒伏又抗病類型的比例”可以將2對等位基因組合問題轉(zhuǎn)化為2個(gè)單對等位基因的問題.

解答 解:子一代DdRr自交,求子代表現(xiàn)型可以把親本成對的基因拆開,一對一對的考慮:
Dd×Dd→3D_(高桿):1dd(矮桿);
Rr×Rr→3R_(抗稻瘟。1rr(易感稻瘟。;
既抗倒伏又抗病類型的基因型為ddR_,其概率為$\frac{1}{4}$dd×$\frac{3}{4}$R_=$\frac{3}{16}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳,要求考生掌握伴性遺傳的特點(diǎn)及基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對分析法計(jì)算相關(guān)概率,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于( )

A.物理模型 B.概念模型

C.?dāng)?shù)學(xué)模型 D.計(jì)算機(jī)模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)ATP的敘述,其中正確的是(  )
①人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP   ②ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能、墼谟醒跖c缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都形成ATP ④ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是表示同一物質(zhì).
A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)西瓜汁和梨汁比較,適宜用來檢測生物組織中還原糖的理想材料是梨汁.
(2)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入 CaCO3的作用是防止色素被破壞.色素提取以后發(fā)現(xiàn),綠葉中色素含量最多的色素是葉綠素a,擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素.
(3)生物實(shí)驗(yàn)中常用雙縮脲試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì).
(4)現(xiàn)有三支試管A、B、C,向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液,向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液,分別向三支試管中加入1mL唾液淀粉酶,然后將A、B試管保持37℃10min,C試管煮沸10min,最后分別用斐林試劑檢驗(yàn).回答下列問題:
①試管A和B對照,說明酶具有專一性.
②試管A和C對照,說明酶的活性受溫度的影響,實(shí)驗(yàn)中的自變量是溫度.
③用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為水。
④A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是A.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某科研小組將兩個(gè)抗氧化基因?qū)氲侥持参锛?xì)胞中,將該植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株后和未導(dǎo)入抗氧化基因的植株雜交,雜交后代抗氧化植株所占的比例為$\frac{3}{4}$,推測這兩個(gè)抗氧化基因?qū)氲奈恢檬牵ā 。?table class="qanwser">A.同一條染色體上B.一對同源染色體上C.兩條非同源染色體上D.細(xì)胞質(zhì)的DNA中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖2是細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖填空:

(1)圖1中虛線代表了染色體數(shù)目的變化.
(2)圖1中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)用圖1中的字母填空:
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是CD.
②染色體數(shù)加倍發(fā)生在DE.
(4)如圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期,相當(dāng)于左圖的DE(填字母)時(shí)期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.分析如圖,回答下列問題:

(1)圖中B是蛋白質(zhì),F(xiàn)是含氮堿基.
(2)1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系:1:1和1:2
(3)在E構(gòu)成的鏈中間,與一分子G相連接的有1分子的F和2分子的H.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.有一植物只有在顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)才開紫花.已知一株開紫花的植物自交,后代開紫花的植株180棵,開白花的植株140棵,那么在此自交過程中配子間的組合方式有多少種(  )
A.2種B.4種C.8種D.16種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在生物與無機(jī)環(huán)境、生物與生物之間息傳遞都是雙向的
B.金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息
C.獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D.用性外激素干擾害蟲雌雄交尾,可有效控制害蟲數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案