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6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是（　　）
A．圖中a是生產者，b、d、e是消費者，c是分解者
B．該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括a、b、c、d，非生物的物質和能量
C．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網可表示為：a→d→e→b
D．e每增加1 kg的體重，至少需要25kg的a

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)成分包括：生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量．
2、根據題意和圖示分析可知：根據生產者和大氣二氧化碳庫的雙箭頭可以初步確定ac為生產者和大氣中二氧化碳的其中之一，并且所有生物均指向大氣，因此c是大氣，a是生產者，則d、e為消費者，b為分解者；并且該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：a→d→e．

解答 解：A、根據分析可知，圖中c是非生物的物質和能量，a是生產者，d、e為消費者，b為分解者，A錯誤；
B、該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括a、b、c、d、e，B錯誤；
C、食物鏈只包括生產者和消費者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈可表示為：a→d→e，C錯誤；
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：a→d→e，題中要求“至少需要”，因此用20%的能量傳遞率計算，則至少需要a=5÷20%÷20%=125kg，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能等相關知識，考生掌握物質循環(huán)圖解中生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷，并掌握相關技巧，如雙箭頭是指生產者和大氣之間關系，并且所有生物均指向大氣；識記生態(tài)系統(tǒng)的結構和成分；明確食物鏈只包括生產者和消費者；并能夠進行相關能量傳遞的計算，通過題中“至少”確定能量傳遞率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．有機物的氧化分解是人體產熱的重要途徑
B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官
C．寒冷環(huán)境中的體溫恒定是神經-體液-免疫調節(jié)的結果
D．下丘腦有體溫調節(jié)中樞，能感受體溫變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于生物變異的下列說法，正確的是（　　）
A．聯(lián)會時的交叉互換實現了染色體上等位基因的重新組合
B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
C．基因重組導致生物性狀多樣性，是生物變異的根本來源
D．育種可以培育出新品種，也可能得到新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某二倍體植物花色有紫花和白花兩種，已知紫花對白花為顯性，且控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于不同對的染色體上．有人設計了兩種雜交實驗，結果如下表所示：
親本組合F1F2
紫花白花紫花白花
①紫花×白花1120519170
②紫花×白花108063542
請回答：
（1）該植物花色性狀的遺傳遵循自由組合定律．
（2）組合①的紫花親本基因型為AAbb或aaBB，在所得到的F2紫花植株中，純合植株數量約為173株．
（3）組合②的F2紫花植株的基因型有8種，F2紫花植株中雜合子所占的比例為$\frac{4}{5}$．若組合②的F1進行測交，理論上后代的表現型及比例為紫花：白花=3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關用海藻酸鋪作為載體固定酵母細胞實驗的敘述，不正確的是（　　）
A．溶化海藻酸鈉應采用酒精燈小火或間斷加熱
B．海藻酸鈉的濃度過低，形成的凝膠珠內包埋的細胞過少
C．在酵母細胞的活化或配制CaCl2溶液時，可使用自來水
D．利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，糖類的作用不只是作為反應底物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲、乙、丙分別是一些生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖．請分析回答：

（1）圖甲的①-⑥中處于有絲分裂中期的細胞是圖①；
（2）圖③的細胞名稱是初級精母細胞，請在圖丁中畫出該細胞產生的子細胞的染色體示意圖．

（3）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是a、DNA的是c、染色單體的是b．圖甲中細胞④產生的子細胞內，a、b、c的數量比為1：0：1．
（4）圖甲⑤中存在的等位基因是B和b，造成這一結果的可能原因有在四分體中的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換或者基因突變．
（5）圖甲⑥代表的個體最多能產生16種染色體組合不同的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，請回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為生物群落．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，圖中未體現的兩種成分是非生物的物質核能量分解者．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是水鳥小魚淡水蝦．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列關于微生物的間題：
Ⅰ．檢驗飲用水的細菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施．請回答下列與檢驗飲用水中大腸桿菌有關的問題：
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數量，這種方法稱為稀釋涂布平板法．
如圖所示的四種菌落分布圖中，圖D不是由該方法得到的．

（2）現有一升水樣，用無菌吸管吸取1mL．轉至盛有9mL．無菌水的試管中，依次稀釋至103 稀釋度．各取0.1mL 已稀釋103 倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數分別為55，56，57．則每升原水樣中大腸桿菌數為5.6×108個．
（3）有三種材料或用具需要清毒或滅菌：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、燒瓶和吸管；③實驗操作者的雙手•其中需要消毒的是③（填序號），需要滅菌的是①②（填序號）．
Ⅱ如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方．
成分蛋白胨、牛肉膏乳糖蔗糖K2HPO4顯色劑瓊脂
含量（g）10.0g5.0g5.0g2.0g0.2g12.0g
將上述物質溶解后用蒸餾水定容到1000mL
（1）根據用途劃分該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基（填“選擇”或“鑒別”）．該培養(yǎng)基中的碳源是乳糖、蔗糖、牛肉膏、蛋白胨．
（2）以下微生物發(fā)酵生產特定產物時，所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是BC（多選）
A．制作果酒　B．由果酒制作果醋　C．制作泡菜　D．制作腐乳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用基因型為TT和t t的植株進行雜交，對其F1幼苗用秋水仙素處理后，獲得的植株基因型是（　�。�
A．TTTTB．t t t tC．TtD．TTtt

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