19.一個(gè)基因型為AaBb的某動(dòng)物精原細(xì)胞,產(chǎn)生的4個(gè)精子出現(xiàn)了以下情況.下列對(duì)相應(yīng)情況的分析,正確的是( 。
精子的種類(lèi)及數(shù)量比對(duì)相應(yīng)情況的分析
AAB:ab=2:2這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上
BAB:Ab:aB:ab=1:1:1:1這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上
CAaB:b=2:2減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
DAB:aB:ab=1:1:2有一個(gè)A基因突變成了a基因
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn),精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,產(chǎn)生基因型不同的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞;1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,最終產(chǎn)生1種2個(gè)精子.因此,1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂共產(chǎn)生了2種4個(gè)精子.據(jù)此答題.

解答 解:AB、由于一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成了一個(gè)基因型為AB的精子,說(shuō)明含A與B的染色體自由組合,含a與b的染色體組合.因此一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子為AB:Ab=1:1或aB:ab=1:1,A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子為AaB:b=2:2,其原因是減數(shù)第一次分裂后期,含有基因A和a的同源染色體沒(méi)有分離所致,屬于染色體數(shù)目變異,C錯(cuò)誤;
D、有一個(gè)A基因突變成了a,則一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子可能為AB:aB:ab=1:1:2,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合兩者準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生( )

A.基因的選擇性表達(dá) B.基因突變

C.同源染色體分離 D.姐妹染色單體分開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體
B.所有的DNA連接酶都只能“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端
C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
D.只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功地實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列描述中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.水稻的糯性與非糯性B.兔額長(zhǎng)毛與短毛
C.果蠅的紅眼與白眼D.人的身高與體重

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)基因型為AAaa的四倍體植物的敘述,正確的是( 。
A.該植物細(xì)胞中等位基因成對(duì)存在,故為純合子
B.該植物產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例為AA:Aa:aa=1:2:l
C.該植物減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞中存在同源染色體
D.該植物具有莖稈粗壯、葉片、果實(shí)較大,營(yíng)養(yǎng)成分必然增加的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞中基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A.血紅蛋白基因的兩條鏈可提高血紅蛋白合成的效率
B.人體肝臟細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞中控制合成的蛋質(zhì)種類(lèi)完全不同
C.漿細(xì)胞中的一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,合成多種肽鏈
D.光照和溫度會(huì)影響植物激素的合成,也會(huì)影響植物基因組的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)PstⅠ的識(shí)別序列為-GACGTC-.如果用此酶切割DNA,則形成的能“粘連”起來(lái)兩段DNA片段為

(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),需要PstI酶和EcoRI酶參與.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用CaCl2處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.
(3)培養(yǎng)基中的青霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng).若利用該培養(yǎng)基篩選己導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使重組Ti質(zhì)粒中含有抗青霉素基因,重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因,原因是它能鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因.
(4)由導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗病香蕉,采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù).將培育的轉(zhuǎn)基因抗病香蕉進(jìn)行無(wú)性繁殖,在產(chǎn)生的后代中檢測(cè)各單株的抗病性,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有少數(shù)植株表現(xiàn)為不抗病,造成這一結(jié)果最可能的原因是抗病基因沒(méi)有表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見(jiàn)表:

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1mL

10%雞蛋清溶液

37℃水浴

2

1mL

10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

37℃水浴、pH為5

3

1mL

10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

4

1mL

10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

5℃水浴、pH為8

下面有關(guān)分析合理的是( )

A.3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是37℃水浴,pH為8

B.1號(hào)試管設(shè)置正確合理,為空白對(duì)照組

C.實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活性的因素是溫度

D.蛋清液和酶液應(yīng)混合均勻后再進(jìn)行水浴

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