精子的種類(lèi)及數(shù)量比 | 對(duì)相應(yīng)情況的分析 | |
A | AB:ab=2:2 | 這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上 |
B | AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 | 這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上 |
C | AaB:b=2:2 | 減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D | AB:aB:ab=1:1:2 | 有一個(gè)A基因突變成了a基因 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn),精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,產(chǎn)生基因型不同的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞;1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,最終產(chǎn)生1種2個(gè)精子.因此,1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂共產(chǎn)生了2種4個(gè)精子.據(jù)此答題.
解答 解:AB、由于一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成了一個(gè)基因型為AB的精子,說(shuō)明含A與B的染色體自由組合,含a與b的染色體組合.因此一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子為AB:Ab=1:1或aB:ab=1:1,A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子為AaB:b=2:2,其原因是減數(shù)第一次分裂后期,含有基因A和a的同源染色體沒(méi)有分離所致,屬于染色體數(shù)目變異,C錯(cuò)誤;
D、有一個(gè)A基因突變成了a,則一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子可能為AB:aB:ab=1:1:2,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合兩者準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生( )
A.基因的選擇性表達(dá) B.基因突變
C.同源染色體分離 D.姐妹染色單體分開(kāi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體 | |
B. | 所有的DNA連接酶都只能“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端 | |
C. | 選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快 | |
D. | 只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功地實(shí)現(xiàn)表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻的糯性與非糯性 | B. | 兔額長(zhǎng)毛與短毛 | ||
C. | 果蠅的紅眼與白眼 | D. | 人的身高與體重 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該植物細(xì)胞中等位基因成對(duì)存在,故為純合子 | |
B. | 該植物產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例為AA:Aa:aa=1:2:l | |
C. | 該植物減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞中存在同源染色體 | |
D. | 該植物具有莖稈粗壯、葉片、果實(shí)較大,營(yíng)養(yǎng)成分必然增加的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白基因的兩條鏈可提高血紅蛋白合成的效率 | |
B. | 人體肝臟細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞中控制合成的蛋質(zhì)種類(lèi)完全不同 | |
C. | 漿細(xì)胞中的一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,合成多種肽鏈 | |
D. | 光照和溫度會(huì)影響植物激素的合成,也會(huì)影響植物基因組的表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見(jiàn)表:
試管 | 底物和試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 | |
1 | 1mL | 10%雞蛋清溶液 | 37℃水浴 |
2 | 1mL | 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 37℃水浴、pH為5 |
3 | 1mL | 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | ? |
4 | 1mL | 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 5℃水浴、pH為8 |
下面有關(guān)分析合理的是( )
A.3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是37℃水浴,pH為8
B.1號(hào)試管設(shè)置正確合理,為空白對(duì)照組
C.實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活性的因素是溫度
D.蛋清液和酶液應(yīng)混合均勻后再進(jìn)行水浴
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