1.某課題小組利用當?shù)爻R娭参?-厚葉女貞為實驗材料,用打孔器打出相同大小的成熟葉圓片若干,經(jīng)真空充分處理后,進行有關光合作用研究:
(1)第一組實驗:取上述若干葉圓片,放人盛有適宜濃度NaHCO3(CO2緩沖液)溶液的試管中,可觀察到葉片均沉入底部;給予適宜強度光照,葉圓片上。埢卮穑
捕獲光能的色素分布在類囊體膜上;引起葉圓片上浮的氣體及具體來源是氧氣,水光解過程產生;CO2中碳原子的轉移途徑是CO2→C3→C5和糖類(或CO2→C3→C5和CH2O);整個過程葉肉細胞中產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體、葉綠體
(2)第二組實驗:取實驗備用葉圓片20個,各放人5%NaHCO3溶液中,同時分別用368001x,50001x光強照射,實驗結果如圖,據(jù)圖回答:厚葉女貞葉圓片的上浮情況表明,不同光照下,同一時間葉片上浮的數(shù)量不同(或“上浮相同數(shù)量葉片,所需時間(明顯)不同”.);強光照可使成熟葉片全部上浮,而弱光下,始終有部分葉片不上浮;40min后,厚葉女貞葉片上浮葉片逐漸下沉.
(3)繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn),光照40min后,與葉片存在1%NaHCO3溶液情況相比,葉片在5%NaHC03溶液中,溶液呈明顯棕色,據(jù)此推斷40min后上浮葉片下沉的原因可能是長時間較高濃度NaHCO3溶液,造成葉綠體等組織損傷,光合速率下降,葉片氣體外逸.

分析 本題結合葉圓片上浮法測定光照強度對光合作用的影響,該實驗的自變量是光照強度,因變量可以用單位時間內葉圓片的上浮數(shù)量來表示.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)光合作用的色素分布于葉綠體類囊體的薄膜上.根據(jù)題意可知引起葉圓片上浮的氣體是氧氣,具體來源是光合作用水的光解產生的.光合作用過程中,暗反應吸收的二氧化碳中的碳元素的轉移過程是其經(jīng)固定后轉變?yōu)槿蓟衔,在?jīng)過還原成為五碳化合物或碳水化合物.葉肉細胞的光合作用與呼吸作用都可以產生ATP,所以整個過程葉肉細胞中產生AT的場所是細胞質基質、線粒體、葉綠體.
(2)據(jù)圖分析,厚葉女貞葉圓片的上浮情況表明,不同光照下,同一時間葉片上浮的數(shù)量不同.強光照下光合作用大于呼吸作用,氧氣釋放更多,產生的浮力更大,葉圓片上浮數(shù)量多,而弱光下,可能呼吸作用會大于光合作用,葉片釋放的二氧化碳被緩沖液吸收,或釋放的氧氣過少,浮力很小,始終有部分葉片不上。
(3)根據(jù)題意可知葉圓片長時間在較高濃度NaHCO3溶液中,造成葉綠體等組織損傷,光合速率下降,葉片氣體外逸,溶液呈明顯棕色,導致40min后上浮葉片下沉.
故答案為:
(1)類囊體膜上    氧氣,水光解過程產生    CO2→C3→C5和糖類 (或 CO2→C3→C5和CH2O)    細胞質基質、線粒體、葉綠體
(2)同一時間葉片上浮的數(shù)量不同(或“上浮相同數(shù)量葉片,所需時間(明顯)不同”)      而弱光下,始終有部分葉片不上浮
(3)長時間較高濃度NaHCO3溶液,造成葉綠體等組織損傷,光合速率下降,葉片氣體外逸

點評 本題主要考查葉圓片上浮法測定光照強度對光合作用的影響,意在強化學生對相關知識的理解與運用.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學校高三質量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示真核細胞細胞核內某種遺傳信息流動過程,相關敘述正確的是

A.圖中的4代表核糖體,細胞中的3一般有20種

B.細胞的分裂和分化過程中都一定會發(fā)生圖示過程

C.細胞分裂間期一定有該過程發(fā)生,衰老細胞中不再發(fā)生該過程

D.圖示能表示成熟的水稻葉肉細胞某基因的基因表達全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為人體血糖調節(jié)模型,相關分析錯誤的是(  )
A.圖中胰島細胞為胰島B細胞
B.神經(jīng)與胰島細胞之間通過化學物質傳遞信號
C.胰島素的主要功能是促進肝糖原和肌糖原水解
D.反饋調節(jié)有利于維持機體血糖平衡

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學校高三質量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2012年1月6日,在美國紐約倫斯勒的神經(jīng)干細胞研究所工作的Sally Tempie等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細胞”,并將該成果發(fā)表在《細胞—干細胞》(Cell Stem Cell)期刊上。下列敘述不正確的是

A.圖中a過程中只有部分基因得到表達

B.圖中b過程中核酸的種類和含量都不會發(fā)生變化

C.富含脂肪的細胞用蘇丹Ⅲ染色后,顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質

D.兩種骨細胞代謝相對比較緩慢的原因與自由水所占比例較低有關

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學校高三質量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中,并將它們置于相同強度不同顏色的光照下。8 h后,對容器中的氧氣含量進行測量,得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)。下列相關分析正確的是

A.該實驗的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度

B.容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對光合作用的影響

C.從實驗數(shù)據(jù)可知容器1中的植物光合作用速率最大

D.容器3和容器5所得實驗數(shù)據(jù)表示的生物學含義不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于人體生命活動調節(jié)示意圖的敘述,錯誤的是( 。
A.由于食物太成導致激素D分泌并作用于靶器官腎小管和集合管
B.血糖平衡調節(jié)僅通過A-B-C-D-E調節(jié)完成,屬于神經(jīng)體液調節(jié)
C.手無意觸碰針尖而立刻縮手的過程是通過A-B-E來實現(xiàn)的
D.體溫調節(jié)過程中的內分泌腺C包括下丘腦、垂體、腎上腺和甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.自然界中的微生物往往是混雜生長的.人們在研究微生物時一般要將它們分離提純,然后進行數(shù)量的測定.下面是有關土壤中分解尿素的細菌分離和計數(shù)的實驗過程,請回答有關問題.
(1)為分離出土壤中分解尿素的細菌,應該用尿素作為唯一的氮源的培養(yǎng)基進行分離,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基(按功能分類).也可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑對該類微生物鑒別.
(2)若取土樣5g,應加入45mL的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液.因土壤中細菌密度很大,需要不斷加以稀釋,配制成101~107不同濃度的土壤溶液.將103~107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上,用涂布器將菌液鋪平,每個稀釋度下至少涂布3個平板.這種接種方法稱為稀釋涂布平板法.
(3)將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計菌落數(shù),結果如表,其中105倍的稀釋比較合適,由此計算出每克土壤中的菌落數(shù)為4.96×107.這種方法測定的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低(低/高).
稀釋倍數(shù)103104105106107
平均菌落數(shù)(個)>5003672482615
(4)實驗分離得到的能夠分解尿素的細菌需要臨時保藏,需將其接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基培養(yǎng)基上,將試管放入4℃℃的冰箱中保藏.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為原核細胞某個基因轉錄和翻譯過程的示意圖.據(jù)圖分祈,下列敘述正確的是( 。
A.圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈
B.該基因被轉錄多次,方向均由右向左進行
C.轉錄結束后立即開始翻譯,沒有轉錄后加工的過程
D.多個核糖體串聯(lián)在一起.共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學校高三質量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線a、b、c、d表示物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是

A.脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸

B.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關

C.與方式c有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

D.低溫只會影響方式d的運輸

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