【題目】用培養(yǎng)液培養(yǎng)3種細(xì)菌,讓它們?cè)?支不同的試管中生長(zhǎng),如圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層.如果此時(shí)往3支試管中通入氧氣,則細(xì)菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是( )
選擇項(xiàng) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
A | 加快 | 減慢 | 不變 |
B | 減慢 | 加快 | 加快 |
C | 加快 | 減慢 | 減慢 |
D | 減慢 | 加快 | 減慢 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B
【解析】解:分析題圖可知,Ⅰ細(xì)菌只在試管的底部繁殖,該細(xì)菌的呼吸方式應(yīng)是無(wú)氧呼吸,Ⅱ該細(xì)菌在試管的上部、中部、底部都繁殖,說(shuō)明該細(xì)菌即進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,Ⅲ該細(xì)菌只在試管的上部繁殖,說(shuō)明該細(xì)菌只進(jìn)行有氧呼吸.若此時(shí)通入氧氣,Ⅰ試管的細(xì)菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有氧氣時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制,細(xì)菌繁殖速度減慢;Ⅱ試管中的細(xì)菌既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,通入氧氣后無(wú)氧呼吸轉(zhuǎn)化為有氧呼吸,有氧呼吸加快,細(xì)菌的繁殖速度加快;Ⅲ試管中的細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸,通入氧氣后有氧呼吸加快,細(xì)菌繁殖速度加快.
因此Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在通入氧氣后,細(xì)菌的繁殖速度分別是減慢、加快、加快.
故選:B.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析甲圖和乙圖,甲圖A,B,C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲圖A,B,C代表的單糖分別是、、(填寫(xiě)具體名稱),其中屬于非還原性二糖的是 .
(2)人體在血糖濃度過(guò)高時(shí),會(huì)通過(guò)乙圖中(填圖中標(biāo)號(hào))途徑合成多糖.
(3)肝糖原在合適條件下能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀嗎? , 原因是 .
(4)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化,此生物一定是(填“動(dòng)物”或“植物”),原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列系譜圖中,6號(hào)無(wú)患病基因,7號(hào)和8號(hào)婚后生一兩病兼發(fā)男孩的概率是( )
A.
B.
C.
D.無(wú)法確定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)圖①和④處于分裂的期,②和③處于分裂的期,進(jìn)行減數(shù)分裂的是 .
(2)圖中不存在染色單體的是 , 該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有條染色體.
(3)圖④分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含有32p或31p的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32p比31p質(zhì)量大.現(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31p磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞.然后將G0代細(xì)胞移至含有32p磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)第1、2次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞.再?gòu)腉0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖.由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同.若①、②、③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請(qǐng)回答:
(1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0 , G1 , G2 .
(2)G2代在①、②、③三條帶中DNA數(shù)的比例是 .
(3)圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:條帶① ,條帶② .
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是 . DNA的自我復(fù)制能使生物的 保持相對(duì)穩(wěn)定.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】燕麥胚芽鞘經(jīng)如圖一所示處理,一段時(shí)間后,取其甲、乙兩塊瓊脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A,B的相同位置上,A以單側(cè)光照處理如圖二所示.則相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲中生長(zhǎng)素含量和乙一樣多
B.A和B彎曲生長(zhǎng)的方向相反
C.A,B均直立生長(zhǎng)
D.A的彎曲程度小于B
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種動(dòng)物遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中種群增長(zhǎng)曲線為S型增長(zhǎng)曲線
B.該種群的K值為100
C.種群增長(zhǎng)速度最快的是b點(diǎn)
D.既要獲得最大捕獲量,又要使動(dòng)物資源更新不受破壞,應(yīng)該使該動(dòng)物種群的個(gè)體數(shù)量保持在d點(diǎn)時(shí)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B. 乙圖中d點(diǎn)比c點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快
C. M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度
D. 丙圖中,隨著溫度繼續(xù)升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com