【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細胞的間充質(zhì)干細胞(MSC),如圖為體外誘導(dǎo)MSC分裂、分化成多種組織細胞的示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.MSC能分化成不同的組織細胞是由于不同的環(huán)境因素影響

B.MSC能分化成多種組織細胞體現(xiàn)了細胞的全能性

C.MSC分化成肌細胞和脂肪細胞過程中表達的基因部分相同

D.MSC具有強大的增殖能力是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變

【答案】BD

【解析】

細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達;分析題圖:圖示表示MSC分裂、分化成多種組織細胞。

AMSC能分化成不同的組織細胞是由于在不同環(huán)境下影響了基因的選擇性表達,A正確;

B、細胞的全能性是指已分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的能力,而圖中沒有發(fā)育成完整個體,B錯誤;

CMSC分化成肌細胞和脂肪細胞過程中表達的基因部分相同,比如各種管家基因,C正確;

D、MSC具有強大的增殖能力是由于其本身是干細胞,保留了分裂能力,D錯誤。

故選BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2,4D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是(

A.噴施赤霉素和2,4D能有效促進留樹保鮮過程中的落果

B.留樹保鮮過程中赤霉素與24D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

C.噴施赤霉素和2,4D能增強留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高

D.赤霉素、2,4D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料

材料一 《物種起源》的出版,在歐洲乃至整個世界都引起轟動。它沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基,從反動教會到封建御用文人都狂怒了。他們?nèi)浩鸸ブ,誣蔑達爾文的學(xué)說“褻瀆圣靈”,觸犯“君權(quán)神授天理”,有失人類尊嚴。與此相反,以赫胥黎為代表的進步學(xué)者,積極宣傳和捍衛(wèi)達爾文主義。指出:進化論轟開了人們的思想禁錮,啟發(fā)和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。

材料二

請回答:

(1)《物種起源》一書出版于何時?

(2)生物進化論的核心思想是什么?

(3)材料二是幅諷刺達爾文的漫畫。為什么教會和封建御用文人群起攻擊達爾文?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究葉肉細胞的結(jié)構(gòu)和功能時,取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開,其過程和結(jié)果如圖所示,表示沉淀物,表示上清液。

據(jù)此分析,下列敘述正確的是

A.ATP僅在P2P3中產(chǎn)生

B.DNA僅存在于P1、P2P3

C. P2、P3P4S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

D.S1、S2S3P4中均有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1~4表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A.若某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D13表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B.若某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D23表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C.限制圖中A、C兩點運輸速度的主要因素不同,B點主要受載體數(shù)量限制

D.將圖2與圖4的曲線補充完整,曲線的起點均應(yīng)從坐標(biāo)的原點開始

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞的生物膜系統(tǒng)概念圖,請據(jù)圖回答:

1)在細胞中,________________________________________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。從進化的角度看,首先是由于______(填圖中標(biāo)號)的出現(xiàn),才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng)。

2)圖中的c________,寫出在其上完成的生理過程的反應(yīng)式_____________

3)同一個體不同細胞內(nèi)各種生物膜含量不同,根本原因是_____________________

4)若神經(jīng)細胞內(nèi)的g被破壞,會導(dǎo)致突觸小泡的數(shù)量___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體成熟紅細胞中ATPADP轉(zhuǎn)換示意圖,下列敘述正確的是(

A.合成ATP的能量1可以來自細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B.細胞中消耗氧氣的過程會產(chǎn)生大量ATP

C.ATP中兩個高能磷酸鍵水解后的某種產(chǎn)物可以作為RNA的基本單位之一

D.能量2可用于人成熟紅細胞中DNA復(fù)制、主動運輸?shù)任苓^程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)合成過程中,除ATP外,還需要GTP提供能量,如圖為GTP的結(jié)構(gòu)簡式,下列分析不合理的是(

A.GTPATP的結(jié)構(gòu)類似

B.GTP有三個高能磷酸鍵

C.GTP可分解為GDPPi

D.GTP也可作為直接能源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表選項中不符合圖穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)模型的實例是(

選項

A

血糖濃度升高

胰島素分泌增加

B

細胞外液滲透壓升高

主動飲水

C

煤煙污染加劇

樺尺蠖中決定黑色性狀的基因頻率上升

D

害蟲數(shù)量增加

食蟲鳥數(shù)量增加

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案