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噬菌體侵染細菌的實驗過程,證明了噬菌體前后代性狀的傳遞是靠DNA完成的。請根據實驗內容回答如下問題。

(1)用32P標記的一個噬菌體侵染大腸桿菌,待細菌解體后,檢測到有256個噬菌體放出,則所釋放出的噬菌體中,含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為______,在此實驗之前,怎樣才能使噬菌體的DNA標記上32P?________________________。

(2)32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀中具有很高的放射性。由于實驗數(shù)據和理論數(shù)據之間有較大的差異,請對實驗過程進行誤差分析。

①在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到攪拌并用離心機分離這一段時間如果過長,會使上清液的放射性含量______,其原因是______________________。

②在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,是否是誤差的來源?______。請簡述理由:__________________________________________________。

 

(1)1∶128 先將細菌放在含有32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng),使它被32P標記,然后讓噬菌體去侵染被32P標記的細菌,待細菌解體后,可得到含32P標記的噬菌體

(2)①升高 噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放出來,經攪拌離心分布于上清液中

②是 沒有侵染到大腸桿菌細胞內的噬菌體經攪拌、離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省高安中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在“噬菌體侵染細菌”的實驗中,若使放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中,則獲得侵染噬菌體的方法是[   ]

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體侵染細菌的實驗不能說明                         (    )

 A.DNA是遺傳物質                  B. DNA能自我復制 

 C. DNA能控制性狀                  D. DNA能產生可遺傳的變異

 

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體侵染細菌的實驗證明了

A. 蛋白質是遺傳物               

B. DNA是遺傳物質

C. DNA是主要的遺傳物質        

D. 蛋白質和DNA是遺傳物質

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年內蒙古巴彥淖爾市巴市一中高三上學期12月月考理綜試卷(生物部分) 題型:選擇題

在“噬菌體侵染細菌”的實驗中,如果對35S標記的噬菌體實驗組(甲組)不進行攪拌、32P標記的噬菌體實驗組(乙組)保溫時間過長,則會出現(xiàn)的異常結果是(   ) 

A.甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性,乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性

B.甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性,乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性

C.甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性,乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性

D.甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性,乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高一下學期期末考試生物試題 題型:選擇題

噬菌體侵染細菌的實驗證明了噬菌體的遺傳物質是( 。

A.DNA                 B.蛋白質         C.多糖                 D.RNA

 

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