15．下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（　　）
選項待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原劑蘇丹Ⅲ染液橘黃
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑藍(lán)色
CDNA健那綠染液綠色
DRNA吡羅紅紅色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、蘋果中的還原糖和斐林試劑在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），A錯誤；
B、淀粉遇碘液變藍(lán)，B錯誤；
C、甲基綠能使DNA呈綠色，C錯誤；
D、吡羅紅能使RNA呈紅色，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了還原糖、淀粉、DNA和RNA的鑒定，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)大腸桿菌的說法不正確的是（　�。�
A．其與酵母菌的最主要的差異是沒有成形的細(xì)胞核
B．其核糖體的形成與核仁有關(guān)
C．其細(xì)胞膜與植物細(xì)胞膜的組成成分類似，也主要是蛋白質(zhì)和磷脂
D．其體內(nèi)含有的核苷酸和堿基的種類分別為8、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖中圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲表示的是體液免疫（體液免疫或細(xì)胞免疫），吞噬細(xì)胞具有攝取、處理、呈遞抗原的作用．
（2）從圖乙中可以看出，當(dāng)再次感染相同的病原體后，產(chǎn)生抗體多、快（填速度與數(shù)量方面的），這主要與記憶細(xì)胞有關(guān)，初次免疫時記憶細(xì)胞由圖甲中的b（填字母）增殖分化而來．
（3）切除胸腺后，圖甲表示的免疫過程將減弱（減弱、加強或不變）．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，抗體向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（　　）
A．分裂期的細(xì)胞不能進行核DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B．基因選擇性表達(dá)可導(dǎo)致細(xì)胞分化，使細(xì)胞種類增多
C．細(xì)胞凋亡不受基因的控制，不利于個體的生長發(fā)育
D．細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白會增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)基因的說法，正確的有幾項（　�。�
①真核細(xì)胞中，基因的載體是染色體
②基因中的3個相鄰堿基代表一個遺傳密碼
③有些性狀是由多對基因控制的
④基因中的一個堿基發(fā)生變化，一定能導(dǎo)致遺傳性狀改變．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．玉米是雌雄同株植物，頂端開雄花，葉腋開雌花，即能同株傳粉，又能異株傳粉，是遺傳學(xué)理想材料．在自然狀態(tài)下，將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植（不考慮變異），有關(guān)F1性狀表述合理的是（　�。�
A．顯性植株所產(chǎn)生的都是顯性個體
B．隱性植株所產(chǎn)生的都是隱性個體
C．顯性植株所產(chǎn)生的既有顯性個體又有隱性個體，比例1：1
D．隱性植株所產(chǎn)生的既有顯性個體又有隱性個體，比例3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子全部解旋后，才開始進行DNA復(fù)制
B．DNA復(fù)制時，兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板
C．DNA復(fù)制時，嚴(yán)格遵循A-C、G-T的堿基互補配對原則
D．脫氧核苷酸必須在DNA酶作用下才能連接形成新的子鏈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是

A．染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

B．非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組

C．染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變

D．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為人體免疫調(diào)節(jié)過程簡圖，其中Ⅰ～Ⅵ分別指代不同的細(xì)胞，M、N表示兩種物質(zhì)．下列相關(guān)敘述，錯誤的有（　�。�
A．圖中M、N分別表示淋巴因子和抗體，兩者與酶一樣可反復(fù)利用
B．由造血干細(xì)胞形成的Ⅱ、Ⅵ細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
C．圖中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力，其中Ⅳ在二次免疫中發(fā)揮重要作用
D．圖中Ⅲ誘導(dǎo)靶細(xì)胞的死亡與細(xì)胞的衰老死亡均屬于細(xì)胞凋亡的范疇

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