Mg是合成葉綠素所必需的礦質(zhì)元素,當葉綠素被分解以后,Mg
A.也被分解
B.留在原處
C.形成難溶解的穩(wěn)定化合物
D.轉(zhuǎn)移到別處再利用
科目:高中生物 來源: 題型:
Mg是合成葉綠素所必需的礦質(zhì)元素,當葉綠素被分解以后,Mg將( )
A.也被分解 B.留在原處
C.形成難溶解的穩(wěn)定化合物 D.轉(zhuǎn)移到別處再利用
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科目:高中生物 來源:2010屆安徽省安慶市高三二模理綜生物卷 題型:綜合題
鐵是合成葉綠素所必需的,缺鐵時植物在有光的條件下也不能合成葉綠素,而表現(xiàn)“黃葉病”。請利用溶液培養(yǎng)法,根據(jù)所給的實驗材料、用具驗證鐵的生理作用。
材料用具:長勢相同的小麥幼苗若干,廣口瓶若干,完全培養(yǎng)液,只含鐵的培養(yǎng)液,缺鐵的“完全培養(yǎng)液”,蒸餾水,滴管,量筒。
根據(jù)實驗?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容,分析并回答相關(guān)問題:
序號 | A管 | B管 | C管 |
1 | a液? | b液? | c液? |
2 | | | |
3 | 相同且適宜條件下培養(yǎng) | ||
4 | 變黃 | 變黃 | 綠色 |
5 | ? | ? | |
6 | 綠色 | 黃色 | 綠色 |
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科目:高中生物 來源:2010屆安徽省安慶市高三二模理綜生物卷 題型:綜合題
鐵是合成葉綠素所必需的,缺鐵時植物在有光的條件下也不能合成葉綠素,而表現(xiàn)“黃葉病”。請利用溶液培養(yǎng)法,根據(jù)所給的實驗材料、用具驗證鐵的生理作用。
材料用具:長勢相同的小麥幼苗若干,廣口瓶若干,完全培養(yǎng)液,只含鐵的培養(yǎng)液,缺鐵的“完全培養(yǎng)液”,蒸餾水,滴管,量筒。
根據(jù)實驗?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容,分析并回答相關(guān)問題:
序號 |
A管 |
B管 |
C管 |
1 |
a液? |
b液? |
c液? |
2 |
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3 |
相同且適宜條件下培養(yǎng) |
||
4 |
變黃 |
變黃 |
綠色 |
5 |
? |
? |
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6 |
綠色 |
黃色 |
綠色 |
(1)寫出序號“1”中加入的三種液體的名稱。
a液______________,b液______________ ,c液__________________。
確定a、b、c三種液體具體內(nèi)容時主要以_______________為依據(jù)。加入a、b、c三種液體的數(shù)量應(yīng)遵循____________原則。
(2)請描述序號“2”所表示的主要實驗內(nèi)容。
(3)請描述序號“5”表示的實驗操作。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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