農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，常將玉米和大豆間隔種植，如下圖所示，請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

（1）間作的好處包括：

①植株高矮錯(cuò)落，可以充分利用光能，提高_(dá)_____________；

②植株高矮相同，能夠保證良好的通風(fēng)，從而提供更多的___________________，提高_(dá)__________________；

③玉米根系為須根系，大豆根系為直根系，這樣可以充分利用不同地層的_________________；

④大豆根瘤內(nèi)有_____________菌，它能固氮的直接原因是___________________，根本原因是其體內(nèi)含有_________________。

（2）有人認(rèn)為C4植物“奪取”（固定）CO2能力強(qiáng)，這樣間作對(duì)大豆生長(zhǎng)不利，你認(rèn)為對(duì)嗎？說(shuō)明理由。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

⑴ ① 光能利用率  ② 二氧化碳  光合作用效率  ③ 礦質(zhì)養(yǎng)料

       ④ 根瘤    固氮酶   固氮基因

 ⑵ 不對(duì)，C4植物固定CO2能力強(qiáng)是指在低濃度條件下還能利用CO2進(jìn)行光合作用，而在這種條件下大豆根本就不進(jìn)行光合作用，所以不影響大豆的生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：廣元中學(xué)高中2007級(jí)生物綜合測(cè)卷8 題型：043

如圖所示，圖甲表示玉米葉肉細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a-f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量—呼吸作用的O2消耗量）與環(huán)境中的光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)

題中所說(shuō)的“適宜的條件”，除乙圖中已研究的以外，主要的還有________。（至少回答要點(diǎn)）。在該條件下，若用C16O2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的f所代表的物質(zhì)是________。

(2)

在圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為P時(shí)，O2凈產(chǎn)量為0，其正確的解釋是________。當(dāng)光照強(qiáng)度為N時(shí)，在甲圖中存在的過(guò)程有（用字母表示）________。在此時(shí)，該植物的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________。

(3)

在圖甲中，b不能代表葡萄糖，這是因?yàn)?U>________。

(4)

若將上述植株培養(yǎng)在缺Mg元素（其余培養(yǎng)條件完全相同）的土壤溶液中進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出A點(diǎn)之后的對(duì)應(yīng)部分的曲線圖。

(5)

具有A圖所示結(jié)構(gòu)的植物的新陳代謝類型與硝化細(xì)菌的新陳代謝類型相同，但其細(xì)胞中基因的結(jié)構(gòu)卻有所不同，其最明顯的區(qū)別是前者的________。

(6)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，常將玉米和大豆間作（間隔種植），有關(guān)間作的好處有（至少回答出兩個(gè)方面）________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，常將玉米和大豆間隔種植，如下圖所示，請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

(1)間作的好處包括：

①植株高矮錯(cuò)落，可以充分利用光能，提高                         ；

②植株高矮相間，能夠保證良好的通風(fēng)，從而提供更多的       ，提高              。

③玉米根系為須根系，大豆根系為直根系，這樣可以充分利用不同地層的            。

④大豆根瘤內(nèi)有      菌，在它的          上有特殊的固氮基因，在其作用之下，能把N2          成為           ，根瘤破潰后能提高土壤含氮量。

(2)有人認(rèn)為C4植物“奪取”(固定)CO2能力強(qiáng)，這樣間作對(duì)大豆生長(zhǎng)不利，你認(rèn)為對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省武漢二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高作物產(chǎn)量，常將玉米和大豆間隔種植（間作），如圖所示，請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從圖中可以看出：玉米莖稈較高，大豆莖稈較矮，從光合作用角度分析，玉米和大豆間作種植的優(yōu)點(diǎn)是：可確保良好的通風(fēng)，增加周?chē)?u>　　　　　的含量，提高光合作用效率。

�。�2）大豆和玉米間作，在大豆根部形成根瘤菌，從而提高土壤氮元素的含量，促進(jìn)玉米和大豆植株體內(nèi)　　　　　　和　　　　等生物大分子的合成。
（3）上圖表示玉米在兩種光照條件下的光合速率變化曲線，當(dāng)外界CO2濃度為a時(shí)，玉米葉片光合作用所固定的CO2量與　　　　　　　　　　　　　　　　相等；當(dāng)CO2濃度為b時(shí)，在350lx光照條件下增加CO2濃度，光合速率不再增加，這主要是因?yàn)楣夂献饔玫?u>　　　　　階段產(chǎn)生的　　       　　　　　
有限。從圖中可以看出，影響玉米光合作用的外界因素有　　  　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高作物產(chǎn)量，常將玉米和大豆間隔種植（間作），如圖所示，請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出：玉米莖稈較高，大豆莖稈較矮，從光合作用角度分析，玉米和大豆間作種植的優(yōu)點(diǎn)是：可確保良好的通風(fēng)，增加周?chē)?u>　　　　　的含量，提高光合作用效率。

�。�2）大豆和玉米間作，在大豆根部形成根瘤菌，從而提高土壤氮元素的含量，促進(jìn)玉米和大豆植株體內(nèi)　　　　　　和　　　　等生物大分子的合成。

（3）上圖表示玉米在兩種光照條件下的光合速率變化曲線，當(dāng)外界CO2濃度為a時(shí)，玉米葉片光合作用所固定的CO2量與　　　　　　　　　　　　　　　　相等；當(dāng)CO2濃度為b時(shí)，在350lx光照條件下增加CO2濃度，光合速率不再增加，這主要是因?yàn)楣夂献饔玫?u>　　　　　階段產(chǎn)生的　　        　　　　　

有限。從圖中可以看出，影響玉米光合作用的外界因素有　　   　　　　　。

 

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