【題目】下圖是某同學(xué)繪制的我國北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖，其中沼氣池、豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例。下列敘述正確的是

A. 在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護林草植被

B. 該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)和能量循環(huán)利用的原理

C. 保持生物比例合理遵循整體性原理

D. 能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)

【答案】AB

【解析】利用沼氣處理種殖和養(yǎng)殖產(chǎn)生的秸桿和糞便，產(chǎn)生沼氣和沼液沼渣然后進行循環(huán)利用．這是一種很好的沼氣生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式．在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護林草植被，有利于物質(zhì)循環(huán)利用和能量的多級利用．故A對；沼氣生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式，有利于物質(zhì)循環(huán)利用和能量的多級利用．故B對；保持生物比例合理遵循系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理．故C錯；沼氣中的能量被人作為熱能等形式利用，并沒有隨著有機物流入人體內(nèi)，故D錯。

項目

理論基礎(chǔ)

意義

實例

物質(zhì)循環(huán)再生原理

物質(zhì)循環(huán)

可避免環(huán)境污染及其對系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響

“無廢棄物農(nóng)業(yè)”

物種多樣性原理

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

生物多樣性程度高，可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力

“三北防護林” 建設(shè)中的單純林問題，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性問題

協(xié)調(diào)與平
衡原理

生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡

生物的數(shù)量不超過環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的失衡和破壞

太湖富營養(yǎng)化問題、過度放牧等

整體性
原理

社會、經(jīng)濟、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng)

統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定

林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟系統(tǒng)的關(guān)系問題

系統(tǒng)學(xué)
和工程
學(xué)原理

系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式

改變和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能

�；~塘

系統(tǒng)整體性原理：整體大于部分之和

保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力

珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變的敘述，正確的是

A．基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期

B．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變多是定向的

C．DNA分子中發(fā)生堿基對的增添，引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變

D．由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是( )

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物，Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物

B. 細胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有4種，該細胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物質(zhì)共4種

C. ②中產(chǎn)生的CO2進入同一細胞的⑥中被利用，需經(jīng)過磷脂分子層的層數(shù)是8

D. Ⅴ生物一定營寄生生活，遺傳物質(zhì)一定是核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級中樞是

A. 言語中樞 B. 軀體感覺中樞 C. 軀體運動中樞 D. 以上全部參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取。下圖為某同學(xué)利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程。請回答下列問題：

（1）采用平板劃線法接種酵母菌R時，需先灼燒接種環(huán)，其目的是_________________。酵母菌從異化作用來看代謝類型為_____________�，F(xiàn)酵母菌R需長期保存，則應(yīng)該采用__________法 。

（2）為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示），并進行層析，濾紙條上各色素帶的位置為_____（填字母）時，即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

（3）酵母菌R能分泌A、B兩種酶，下圖是某課題組關(guān)于這兩種酶的實驗結(jié)果：

圖中結(jié)果顯示，在40℃至60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是_______。高溫條件下酶容易失活，其原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:�；~塘和蔗基魚塘。下圖為�；~塘和蔗基魚塘模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該模式所依據(jù)的主要原理是__________，該人工生態(tài)系統(tǒng)最基礎(chǔ)的生物成分是____________。

（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量_____________；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有________________的特點。

（3）蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過__________的作用，形成了______________，被植物利用。

（4）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根在連續(xù)多代培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，將此果蠅與紅眼雌果蠅雜交獲得F1， F2中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅性狀分離比為1:1，回答下列問題：

（1）將F2中的雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，子代應(yīng)有兩種性狀分離比，有一種是子代全為_________；另一種紅眼雌性: 白眼雌性: 紅眼雄性: 白眼雄性＝__________。

（2）將紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅測交，子代雌、雄果蠅表現(xiàn)型是：_________。

（3）上述實驗結(jié)果說明控制該相對性狀的基因（B、b）位于X染色體上。但上述測交子代中約每2000個子代中總會出現(xiàn)例外的一只白眼雌蠅或紅眼雄蠅，為解釋實驗結(jié)果,研究者提出以下觀點：

①例外白眼雌蠅染色體組成是XXY(可育), 例外紅眼雄蠅染色體組成是X0(無Y染色體)，

②例外白眼雌蠅(XXY)減數(shù)分裂時, 可能是兩條X染色體聯(lián)會后分離，Y隨機移向一級，也可能X染色體與Y聯(lián)會后分離,另一條X隨機移向一級。

③異常性染色體組成與性別表現(xiàn)關(guān)系如下：

依此觀點回答問題：

a: 請從減數(shù)分裂染色體行為的角度解釋產(chǎn)生例外白眼雌蠅的可能原因________。

b:白眼雌蠅(XXY)與野生型雄果蠅雜交子代中表現(xiàn)為紅眼的雌果蠅基因型及比例是_______，子代中表現(xiàn)為白眼的雄果蠅基因型及比例是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的化學(xué)本質(zhì)是（ ）
A.氨基酸
B.脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為白細胞與血管內(nèi)皮細胞之間識別、黏著后，白細胞遷移穿過血管壁進入炎癥組織示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 內(nèi)皮細胞識別結(jié)合白細胞膜上的糖蛋白使白細胞黏著

B. 白細胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP

C. 黏著、遷移過程中白細胞需進行基因的選擇性表達

D. 白細胞利用細胞膜的選擇透過性穿過毛細血管壁進入炎癥組織

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同步練習(xí)冊答案