17．如圖顯示了蝌蚪的生長速率隨種群密度增加的變化情況（在同樣的空間里，個(gè)數(shù)由5增加到160），圖中曲線可以說明（　　）
A．種群密度影響蝌蚪的存活率
B．每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度成負(fù)相關(guān)
C．蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中，其尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，受基因控制
D．蝌蚪數(shù)量變化呈“S”型增長，到一定階段處于穩(wěn)定狀態(tài)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：曲線不能提供食物短缺能降低蝌蚪存活率的信息；蝌蚪變態(tài)所需的時(shí)間與種群密度應(yīng)該成正相關(guān)；一定范圍內(nèi)，蝌蚪生長速率與種群密度成負(fù)相關(guān)．

解答 解：A、“圖顯示了蝌蚪的生長速率隨種群密度增加的變化情況”，圖中沒有顯示種群密度影響蝌蚪的存活率，A錯(cuò)誤；
B、“每只蝌蚪變態(tài)所需的時(shí)間”在圖中并沒有信息，圖中給出的信息是達(dá)到“開始變態(tài)”（變態(tài)所需的最小質(zhì)量）所需的時(shí)間，而此時(shí)間與密度成正相關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中，其尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，受基因決定的程序性死亡，C正確；
D、圖中顯示蝌蚪的生長速率隨種群密度增加的變化情況，并沒有顯示種群數(shù)量變化呈現(xiàn)S型，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查蝌蚪變態(tài)、細(xì)胞凋亡及種群密度的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．豬的基因和人類的基因存在一定的相似度．據(jù)報(bào)道經(jīng)特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右，起保護(hù)創(chuàng)面免受感染的作用．移植豬皮后，還要在豬皮上開很多小口，在小口處植入患者的自體皮膚組織，自體皮膚慢慢生長，逐漸覆蓋原先創(chuàng)面，而豬皮最終會掉光．為了使移植的豬皮存活更長時(shí)間，有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因（用P表示），獲得轉(zhuǎn)基因小白豬．其簡要流程如下圖所示：

據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識回答：
（1）過程①中形成重組DNA常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．
（2）過程②中，常用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理，將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞．在培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)需要滿足的條件是無菌、無毒、通氣、適宜的溫度、pH以及營養(yǎng)．
（3）圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（或MII中期），并作除去細(xì)胞核的處理；過程③中所用的技術(shù)是（早期）胚胎體外培養(yǎng)；能代替圖中卵母細(xì)胞的還可以是去核的受精卵（或去核的卵細(xì)胞）．
（4）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．豌豆紫莖（A）對綠莖（a）為顯性，抗�。˙）對感�。╞）為顯性，圓粒（Y）對皺粒（y）為顯性，各由一對等位基因控制，并分別位于三對同源染色體上．請回答：
（1）在只考慮莖的顏色和種子的粒形的遺傳實(shí)驗(yàn)中，子代的四種表現(xiàn)型經(jīng)常出現(xiàn)的比例有9：3：3：1、1：1：1：1、3：3：1：1三種．請分別寫出出現(xiàn)上述比例的親代雜交組合的基因型AaYy×AaYy、AaYy×aayy或Aayy×aaYy、AaYy×Aayy或AaYy×aaYy．并說明出現(xiàn)上述比例的條件（至少寫出兩條）：兩對基因自由組合；各種雌性配子結(jié)合機(jī)會均等；后代成活率一樣．
（2）若只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳：如果♀AaBb×♂aabb，則子代表現(xiàn)型及比例為紫莖抗�。鹤锨o不抗�。壕G莖抗�。壕G莖不抗病=1：1：1：1；如果♀aabb×♂AaBb，則子代表現(xiàn)型及比例為紫莖不抗�。壕G莖抗病：綠莖不抗病=1：1：1．請分析出現(xiàn)異常的可能原因是AaBb的植株產(chǎn)生的基因型為AB的花粉不能萌發(fā)長出花粉管（不能參與受精作用或AB雄配子致死）影響子代的性狀；
并用遺傳圖解表示后一種情況．
（3）若只考慮粒形的遺傳：將基因型為aabbYy的植株自交所結(jié)全部種子播種，其中收獲圓粒種子共300粒，收獲皺粒種子共60粒，則子代的性狀分離比與孟德爾定律預(yù)期分離比不相符（填“相符”或“不相符”），其最可能的原因是子代樣本數(shù)量太少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞的胞間連絲只具有細(xì)胞之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
B．細(xì)胞膜上傳遞信息的受體就是載體蛋白
C．ATP水解釋放的能量可以用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．哺乳動物的細(xì)胞可以合成淀粉，也可以合成糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B．用光學(xué)顯微鏡觀察帶葉肉的菠菜葉下表皮細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C．鹽酸在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂以及低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的兩實(shí)驗(yàn)中的作用基本相同
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程，可采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成的
B．葡萄糖進(jìn)入線粒體膜需要載體蛋白
C．并非所有的生物體都含有生物膜系統(tǒng)
D．藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞膜基本組成成分不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．淋巴性甲狀腺腫（橋本氏病）是由機(jī)體產(chǎn)生抗體，破壞甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞致病的，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌．請回答問題：
（1）圖中激素A是促甲狀腺激素釋放激素，與健康人相比，橋本氏病患者體內(nèi)該激素的分泌量增多．
（2）橋本氏病是一種自身免疫�。畧D中T細(xì)胞分泌的某物質(zhì)是淋巴因子，細(xì)胞X是B細(xì)胞．當(dāng)抗原第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞Y是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化形成的．
（3）Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素（TSH）受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)．Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素（TH）濃度存在差異．如果患者血清TH濃度持續(xù)偏低，可以排除患Grave病的可能性．但需進(jìn)一步檢測血清TSH濃度，以探查患病位置在甲狀腺、下丘腦還是垂體，從而判斷患橋本氏病的可能性．
①若血清TSH濃度高，注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，TSH濃度顯著增高，病變可能在甲狀腺；
②若血清TSH濃度低，注射TRH后，TSH濃度無變化，病變可能在垂體；
③若血清TSH濃度低，注射TRH后，TSH濃度有所升高，病變可能在下丘腦．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸中起重要的交通樞紐作用
B．植物根細(xì)胞從土壤中吸收氮素時(shí)，需細(xì)胞膜上的受體蛋白質(zhì)參與
C．藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，但二者含有的光合色素并不相同
D．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為酶提供了附著位置

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005秋•泰州期末）生物新陳代謝旺盛、生長迅速時(shí)，生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值（ ）

A．不變 B．升高 C．下降 D．變化與此無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案