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某女學生是紅綠色盲患者，她父母的基因型可能是


  1. A.
    XbY和XBXB
  2. B.
    XBY和XbXb
  3. C.
    XbY和XBXb
  4. D.
    XBY和XBXb
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省湖州市八校高二第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某學校生物興趣小組對該校03、04、05、06級學生紅綠色盲發(fā)病情況進行調查，調查400人(男、女各200人)，其中紅綠色盲患者12人（男性10人，女性2人），基因診斷知攜帶者16人。該生物興趣小組對兩個家庭進行調查發(fā)現(xiàn)，在一個家庭中沒有發(fā)現(xiàn)紅綠色盲，卻發(fā)現(xiàn)了另一種很少見的藍色盲，繪制了系譜圖甲（Ⅲ7和Ⅲ8為異卵雙生）；在另一個家庭中發(fā)現(xiàn)4名紅綠色盲患者，繪出遺傳系譜圖乙（II6和Ⅱ7為同卵雙生）。請分析回答：

(1) 圖甲中藍色盲的遺傳方式為        。

(2) 圖乙中紅綠色盲男孩（III10）的色盲基因來自I代中的             個體。

(3) 乙圖中II6和II7的表現(xiàn)型是否一定相同？      說明理由                    。

(4)根據生物興趣小組調查的數據，被調查人群中Xb的基因頻率是        ，從理論上推算甲圖中II3紅綠色盲攜帶者的概率是      ，III8同時患紅綠色盲和藍色盲的概率是               。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年廣東省高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（12分）某學校生物小組對該校03、04、05、06級學生紅綠色盲發(fā)病情況進行調查。調查400人（男、女各200人），其中紅綠色盲患者12人（男性10人，女性2人）。

（1）該小組選擇紅綠色盲進行調查，對保證調查活動的成功有什么意義?

（2）我國人群中紅綠色盲男性發(fā)病率為7％，女性發(fā)病率為0.5％，上述調查結果（假設還有16個攜帶者）與之是否吻合?如果有偏差，列舉兩個可能的原因。

（3）對兩個家庭進行調查發(fā)現(xiàn)，在一個家庭中沒有發(fā)現(xiàn)紅綠色盲，卻發(fā)現(xiàn)了另一種很少見的藍色盲，繪制了系譜圖甲（III7和III8為異卵雙生）；在另一個家庭中發(fā)現(xiàn)4名紅綠色盲患者，繪出遺傳系譜圖乙（II6和II7為同卵雙生）。請分析回答：

①圖甲中藍色盲的遺傳方式為___________。

②圖乙中紅綠色盲男孩（III10）的色盲基因來自I代中的___________個體。

③乙圖中II6和II7的表現(xiàn)型是否一定相同?說明理由。

④據（2）中調查的數據，推算甲圖中III8同時患紅綠色盲和藍色盲的概率是___________。

⑤Leber遺傳性視神經�。↙HON）是一種線粒體基因控制的遺傳病，若甲系譜中II5患該病，則該家系中患有該病的個體還有___________。

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某校高一興趣小組的同學對本校全體高中學生進行某些人類遺傳病的調查。請回答以下問題：

（1）（2分）調查中若選擇唇裂、青少年性糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象是否適合，為什么？

_______，_______________________________________________________________。

（2）（1分）調查人群中某遺傳病的發(fā)病率應采取什么方法？  _________

A．在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率  

B．在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式

C．在患者家系中調查并計算發(fā)病率       

D．在患者家系中調查研究遺傳方式

（3）請你為參加色盲調查的同學設計一個表格，記錄調查結果。（3分）

（4）（2分）假如被調查人數共為2500人（男1290人，女1210人），調查結果發(fā)現(xiàn)紅綠色盲患者中男性49人，女性7人，則紅綠色盲的發(fā)病率為________。

（5）（4分）調查中發(fā)現(xiàn)一男生（10號）患色盲，其同胞姐姐患有白化病，經調查其家族系譜圖如下：

        

  若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生育子女中同時患兩種遺傳病的概率是_________。在當地人群中約100個表現(xiàn)型正常的人群中有一個白化基因攜帶者。一個表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，與當地一個無親緣關系的正常男人婚配。他們生一個患白化病的女孩概率為________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

 調查和統(tǒng)計是科學研究的重要方法，被廣泛應用于生物科學研究之中。以下是調查和統(tǒng)計方法的某些具體應用，請回答下列有關問題：

（1）為了解一些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率，某班同學打算從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種，在全校學生及其家庭中開展調查。你認為選           遺傳病比較合適，請說明理由               ；生物興趣小組對該校O6、O7、O8級學生中紅綠色盲的發(fā)病情況開展調查，請你設計一個表格，記錄調查情況；假如被調查的人數中，基因型的比例為XB XB(43.32％)、XB Xb(6.36％)、XbXb(0.32％)、XBY(46％)、XbY(4％) （b-紅綠色盲基因），則Xb的基因頻率是             。

（2）生物興趣小組對某患紅綠色盲男孩的家庭展開調查后發(fā)現(xiàn)：患者的父母、祖父母、外祖母正常，其父親的弟弟、母親的姐姐、外祖父也是此病患者。請繪出該患者直系血親三代以內紅綠色盲的遺傳系譜圖。(用口○表示正常男、女，用■●表示患病男、女）。

（3）調查過程中發(fā)現(xiàn)該男孩（Ⅲ-10）的家族除紅綠色盲甲�。@性基因A，隱性基因a）外還有另一種遺傳病乙（顯性基因B，隱性基因b），下面是該色盲男孩家族遺傳病的系譜。請據圖回答：

 
 

 

 

 

 


①乙病的遺傳方式是        染色體        性遺傳。

②Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是       、       ；若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚，子女中患病的可能性是         。

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查和統(tǒng)計是科學研究的重要方法，被廣泛應用于生物科學研究之中。以下是調查和統(tǒng)計方法的某些具體應用，請回答下列有關問題：

（1）為了解一些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率，某班同學打算從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種，在全校學生及其家庭中開展調查。你認為選           遺傳病比較合適，請說明理由               ；生物興趣小組對該校06、07、08級學生中紅綠色盲的發(fā)病情況開展調查，請你設計一個表格，記錄調查情況；假如被調查的人數中，基因型的比例為XB XB（43.32％）、XB Xb（6.36％）、XbXb（0.32％）、XBY（46％）、XbY（4％）（b-紅綠色盲基因），則Xb的基因頻率是             。

（2）生物興趣小組對某患紅綠色盲男孩的家庭展開調查后發(fā)現(xiàn)：患者的父母、祖父母、外祖母正常，其父親的弟弟、母親的姐姐、外祖父也是此病患者。請繪出該患者直系血親三代以內紅綠色盲的遺傳系譜圖。（用口○表示正常男、女，用■●表示患病男、女）。

（3）調查過程中發(fā)現(xiàn)該男孩（Ⅲ-10）的家族除紅綠色盲甲�。@性基因A，隱性基因a）外還有另一種遺傳病乙（顯性基因B，隱性基因b），下面是該色盲男孩家族遺傳病的系譜。請據圖回答：

①乙病的遺傳方式是        染色體        性遺傳。

②Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是       、       ；若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚，子女中患病的可能性是         。

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