（2015秋•南昌校級(jí)月考）以下酶的分別作用于a．ATP水解酶 b．解旋酶 c．纖維素酶 d．肽酶 e．DNA連接酶（ ）

A．肽鍵、氫鍵、原生質(zhì)層、肽鍵、磷酸二酯鍵

B．氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)

C．高能磷酸鍵、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、肽鍵、磷酸二酯鍵

D．高能磷酸鍵、氫鍵、植物細(xì)胞壁、肽鍵、磷酸二酯鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述不正確的是（　�。�
A．植物體內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在
B．植物體內(nèi)的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在
C．同種植物不同發(fā)育階段含水量基本相同
D．土壤板結(jié)會(huì)影響植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•大連校級(jí)期中）下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．溶酶體是“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶

B．抗體和載體都在核糖體中合成

C．常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．某DNA分子含有500個(gè)堿基，可能的排列方式有4500種

B．若質(zhì)粒含有2000個(gè)堿基，則該分子同時(shí)含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

C．某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%，則每條單鏈上的胞嘧啶占25%～50%

D．某DNA分子上有胸腺嘧啶312個(gè)，占總堿基比例為26%，則該DNA分子上有鳥嘌呤288個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）如圖為某病的系譜圖（致病基因不位于XY染色體的同源區(qū)段），Ⅰ﹣3為純合子，則下列判斷不正確的是（ ）

A．Ⅱ﹣6一定攜帶該致病基因

B．該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

C．Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3、Ⅱ﹣7的線粒體DNA序列可能相同

D．Ⅱ﹣6與該病基因攜帶帶者結(jié)婚，所生男孩患該病的概率是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B．空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

C．人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．醋酸桿菌在有氧的條件下能夠利用淀粉生產(chǎn)食醋

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）根據(jù)下列概念圖做出的判斷，正確的是（ ）

A．丙圖可表示糖類（a）和糖原（b）的關(guān)系

B．乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇物質(zhì)（b）的關(guān)系

C．丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（a）和線粒體（b）的關(guān)系

D．若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一，全球所面臨的資源與環(huán)境問題的解決，都有賴于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的研究．如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，請(qǐng)回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量．
（2）該食物網(wǎng)有3條食物鏈．其中最短的食物鏈含3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)寫出該食物鏈：植物→松鼠→鷹
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（4）小王同學(xué)利用無色透明的玻璃瓶制作生態(tài)瓶，制作完成后，將其置于光線良好的環(huán)境中（避免直射光）．請(qǐng)分析瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)的成分：
①所放入的水草、藻類屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．
②所放入的小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．
③所放入的泥土中含有細(xì)菌、真菌等微生物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
④除了上述生物成分外，進(jìn)入生態(tài)瓶中的太陽(yáng)光及瓶中的空氣、水、礦物質(zhì)等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在研究森林生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)設(shè)法使能量多流向（　　）
A．森林的植被中B．森林的木材中C．森林分解者中D．森林肉食猛獸中

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同步練習(xí)冊(cè)答案