下圖甲為綠色植物某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表不同的代謝過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,圖丙表示溫度與光合作用速率、呼吸作用速率的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中Ⅰ過(guò)程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過(guò)程的 階段,反應(yīng)場(chǎng)所為 ;若測(cè)量綠色植物葉片Ⅲ過(guò)程的強(qiáng)度,需在 條件下。
(2)圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉綠體內(nèi)X移動(dòng)的方向
是 ;影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ;如果在B點(diǎn)突然停止關(guān)照,葉綠體內(nèi)C3含量 。
(3)圖乙中光合作用速率是用CO2的吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mol/h)來(lái)表示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系曲線。
(4)圖丙中5℃時(shí)狀態(tài),可用圖乙中 點(diǎn)表示(填字母)。
(5)據(jù)圖甲、乙、丙分析,用塑料大棚種植蔬菜時(shí),為保證有較高的產(chǎn)量,白天的光照強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)控制在相當(dāng)于乙圖中的 點(diǎn),最佳溫度為 ;在塑料大棚這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,能進(jìn)行Ⅲ過(guò)程的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:江西省教育學(xué)院附中2012屆高三11月月考生物試題 題型:071
下圖甲為綠色植物某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表不同的代謝過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,圖丙表示溫度與光合作用速率、呼吸作用速率的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中Ⅰ過(guò)程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過(guò)程的________階段,反應(yīng)場(chǎng)所為_(kāi)_______;若測(cè)量綠色植物葉片Ⅲ過(guò)程的強(qiáng)度,需在________條件下。
(2)圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉綠體內(nèi)X移動(dòng)的方向是________;影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是________;如果在B點(diǎn)突然停止關(guān)照,葉綠體內(nèi)C3含量________。
(3)圖乙中光合作用速率是用CO2的吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mol/h)來(lái)表示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系曲線。
(4)圖丙中5℃時(shí)狀態(tài),可用圖乙中________點(diǎn)表示(填字母)。
(5)據(jù)圖甲、乙、丙分析,用塑料大棚種植蔬菜時(shí),為保證有較高的產(chǎn)量,白天的光照強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)控制在相當(dāng)于乙圖中的________點(diǎn),最佳溫度為_(kāi)_______;在塑料大棚這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,能進(jìn)行Ⅲ過(guò)程的是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河北省衡水中學(xué)高三第三次模擬考試(理綜B卷)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.下圖甲為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過(guò)程。乙表示不同環(huán)境因素對(duì)植物光合速率的影響。據(jù)圖回答:
(1)甲圖中X、Y分別代表 、 。
(2)甲圖中進(jìn)行③過(guò)程的場(chǎng)所是 ,圖甲中消耗水的生理過(guò)程是 (用圖中序號(hào)表示)。
(3)根據(jù)圖乙判斷二氧化碳濃度從0.03%提高到1.22%和溫度從20℃提高到30℃哪一變化對(duì)光合速率影響較大的是__ 。
Ⅱ.下面A圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況,B圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)A中2、3號(hào)試管中分別培養(yǎng)的是 和 。
(2)B中a、b、c三條曲線依次表示 號(hào)試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。
(3)如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件,將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái)。(要求寫(xiě)出主要步驟和結(jié)果)
①主要步驟:
a.分別配制不含 的培養(yǎng)基(A)和加 的培養(yǎng)基(B),分別滅菌。
b.分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。
c. 觀察結(jié)果。
②結(jié)果: 在A培養(yǎng)基上生存的是 在B培養(yǎng)基上生存的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲為綠色植物某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表不同的代謝過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,圖丙表示溫度與光合作用速率、呼吸
作用速率的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中Ⅰ過(guò)程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過(guò)程的 階段,反應(yīng)場(chǎng)所為 ;若測(cè)量綠色植物葉片Ⅲ過(guò)程的強(qiáng)度,需在 條件下。
(2)圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉綠體內(nèi)X移動(dòng)的方向
是 ;影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ;如果在B點(diǎn)突然停止關(guān)照,葉綠體內(nèi)C3含量 。
(3)圖乙中光合作用速率是用CO2的吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mol/h)來(lái)表示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系曲線。
(4)圖丙中5℃時(shí)狀態(tài),可用圖乙中 點(diǎn)表示(填字母)。
(5)據(jù)圖甲、乙、丙分析,用塑料大棚種植蔬菜時(shí),為保證有較高的產(chǎn)量,白天的光照強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)控制在相當(dāng)于乙圖中的 點(diǎn),最佳溫度為 ;在塑料大棚這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,能進(jìn)行Ⅲ過(guò)程的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省教育學(xué)院附中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲為綠色植物某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表不同的代謝過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,圖丙表示溫度與光合作用速率、呼吸作用速率的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中Ⅰ過(guò)程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過(guò)程的 階段,反應(yīng)場(chǎng)所為 ;若測(cè)量綠色植物葉片Ⅲ過(guò)程的強(qiáng)度,需在 條件下。
(2)圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉綠體內(nèi)X移動(dòng)的方向
是 ;影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ;如果在B點(diǎn)突然停止關(guān)照,葉綠體內(nèi)C3含量 。
(3)圖乙中光合作用速率是用CO2的吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mol/h)來(lái)表示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系曲線。
(4)圖丙中5℃時(shí)狀態(tài),可用圖乙中 點(diǎn)表示(填字母)。
(5)據(jù)圖甲、乙、丙分析,用塑料大棚種植蔬菜時(shí),為保證有較高的產(chǎn)量,白天的光照強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)控制在相當(dāng)于乙圖中的 點(diǎn),最佳溫度為 ;在塑料大棚這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,能進(jìn)行Ⅲ過(guò)程的是 。
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