大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大的核仁。合理解釋是

A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 細(xì)胞中的核糖體主要分布在核仁 D. 核仁為蛋白質(zhì)的合成提供原料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué)）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)如圖曲線模型分析不正確的是

A. 若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，則AB段限制因素可能是酶濃度

B. 若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與細(xì)胞呼吸的關(guān)系，則AB段限制因素可能是載體數(shù)量

C. 若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是CO2濃度

D. 若表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是溫度

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

2016年4月6日，世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過(guò)程采用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射______________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備____，精子還要經(jīng)過(guò)____處理。

（3）從受精卵到三親嬰兒的培育需要____和____等技術(shù)。

（4）三親嬰兒的培育技術(shù)____（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而____（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．三親嬰兒的染色體____（填比例）來(lái)自母親提供的細(xì)胞核。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示光合作用和有呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A. 綠色植物吸收礦物質(zhì)所需能量來(lái)自1、3、4、5過(guò)程

B. 1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

C. 2過(guò)程需要消耗1、3過(guò)程產(chǎn)生的ATP

D. 在植物根尖細(xì)胞中不發(fā)生1、2過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是探究溫度對(duì)纖維素酶活性的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果：

試管

①

②

③

纖維素懸液（mL）

2

2

2

纖維素酶液（mL）

1

1

1

反應(yīng)溫度（℃）

30

40

50

斐林試劑（mL）

2

2

2

磚紅色深淺

++

+++

+

注：“+”的多少，代表顏色深淺

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果，以下說(shuō)法不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度

B. 該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的因變量是還原糖生成量

C. 纖維素被水解成了還原糖

D. 該纖維素酶的最適溫度為40℃

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

葉綠體

DNA

A

念珠藻細(xì)胞

有

有

有

B

菠菜根尖細(xì)胞

有

無(wú)

有

C

豬成熟紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

有

D

蛙受精卵

無(wú)

無(wú)

無(wú)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省安陽(yáng)市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是豬流感病毒（SIV）侵染宿主細(xì)胞的過(guò)程示意圖，SIV是單股負(fù)鏈RNA病毒（此種核酸不具有mRNA功能，寫(xiě)作-RNA；具有mRNA功能的RNA，寫(xiě)作+RNA）,其RNA與核糖核蛋白（RNP）結(jié)合形成RNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體，RNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體外面是病毒的囊膜，囊膜上還分布有形態(tài)不一的蛋白突起（如HA、NA、M等）。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）豬流感病毒（SIV）侵染宿主細(xì)胞時(shí)，進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部的成分是___________。

（2）圖中過(guò)程①還需要的物質(zhì)有____________________________。

（3）過(guò)程②和③形成的蛋白質(zhì)分別是_____________和_____________，后者在核糖體上合成后經(jīng)過(guò)______________的加工，最終定位到宿主細(xì)胞膜上。

（4）推測(cè)過(guò)程④中的RNA是以病毒RNA（-RNA）為模板先合成__________，再以其為模板合成子代豬流感病毒的RNA。子代豬流感病毒的囊膜來(lái)源于____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省安陽(yáng)市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某同學(xué)探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作步驟應(yīng)是

實(shí)驗(yàn)操作分組

甲組

乙組

丙組

①向試管中加入唾液淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

②向試管中加入可溶性的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

③維持溫度（5min）

0℃

37℃

60℃

④唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩

⑤向試管中滴加碘液

1滴

1滴

1滴

⑥觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

變藍(lán)

A. ①→③→④→③→⑤→⑥ B. ②→③→④→③→⑤→⑥

C. ①→②→④→③→⑤→⑥ D. ①→③→②→③→④→③→⑤→⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是

A. 基因全部在染色體上 B. 染色體是由基因組成的

C. 一條染色體上有一個(gè)基因 D. 染色體上的基因以一定的次序排列

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