假設(shè)在一定時間內(nèi)某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為a，全部消費者所利用的能量值為b，全部分解者所利用的能量總值為c，則a、b、c三者的關(guān)系是（　�。�
A、a＞b=c
B、a=b+c
C、a＜b+c
D、a＞b+c
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：輸入第一營養(yǎng)級的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖，也就是儲存在構(gòu)成植物體的有機物中．在后一部分能量中，一部分隨著植物遺體和殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來，還有一部分則被初級消費者--植食性動物攝入體內(nèi)．
解答： 解：假設(shè)在一定時間內(nèi)某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為a，全部消費者所利用的能量值為b，全部分解者所利用的能量總值為c，則a、b、c三者的關(guān)系是a＞b+c，因為a中的能量還有一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了，沒有被消費者和分解者利用．
故選：D．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點，意在考察學(xué)生對能量流動逐級遞減的理解和運用，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的、分子中含有青霉烷、能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素．某同學(xué)希望從葡萄園土壤中分離出酵母菌進行發(fā)酵使用，請你幫他完成相關(guān)的實驗設(shè)計．
（1）在分離酵母菌時，可在
 
（填“選擇”或”鑒別”）培養(yǎng)基中添加
 
來抑制細菌的生長，想要獲得純凈酵母菌的關(guān)鍵是
 
．
（2）若所得菌種暫時不使用，可用固體斜面培養(yǎng)基進行臨時保藏，但保存時間不長，原因是
 
．使用后的培養(yǎng)基要先用
 
法滅菌后才能丟棄．
（3）當(dāng)使用酵母菌進行果酒發(fā)酵時，溫度應(yīng)控制在
 
，用
 
來檢測發(fā)酵液中是否有酒精產(chǎn)生．釀出的葡萄酒為紅色的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護動物，它們體型相近，曾經(jīng)同城分布，一度都有較大的種群數(shù)量．由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡．從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析，下列哪項可能是大熊貓比華南虎的生存有優(yōu)勢的原因？（　　）
A、消耗的能量要少
B、產(chǎn)仔率要高許多
C、所處的營養(yǎng)級低
D、能量傳遞效率更高

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科目：高中生物 來源： 題型：

將具有一對等位基因的雜合體，逐代自交3次，在F3中純合體的比例為（　�。�
A、
7
8
B、
1
8
C、
7
16
D、
9
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育成的羊能分泌α-抗胰蛋白酶的乳汁，這一過程涉及到（　�。�
①DNA按堿基互補配對原則自我復(fù)制；
②DNA以其一條鏈為模板合成RNA；
③RNA以自身為模板自我復(fù)制；
④按照RNA密碼子的排序合成蛋白質(zhì)．
A、①②B、③④
C、①②③D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)
B、組織液滲透壓增大會引起細胞失水
C、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
D、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因分離定律的實質(zhì)是（　�。�
A、子一代出現(xiàn)性狀分離
B、子二代的分離比是3：1
C、測交后代性狀分離比為1：1
D、等位基因隨著同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析調(diào)查和結(jié)果．A-E表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分按營養(yǎng)功能的歸類群體．GP表示總同化量，NP表示凈積累量，R表示呼吸消耗量．

請據(jù)圖分析回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量共有
 
（數(shù)值）．
（2）圖中屬于消費者的是
 
，E屬于
 
．
（3）生產(chǎn)者同化的總能量中有
 
（數(shù)值）未被消費者同化，能量從B到C的傳遞效率是
 
%（保留整數(shù)）．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中沒有更高營養(yǎng)級的原因是
 
（填字母）的NP不足以維持更高營養(yǎng)級生存．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中正確的是（　�。�
A、遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的最有效措施
B、抗維生素D佝僂病女患者與正常男子結(jié)婚，兒子正常女兒患病
C、患遺傳病的個體不一定帶有致病基因
D、一個家族代代都出現(xiàn)的疾病一定是顯性遺傳病

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