下列五種反應(yīng)（1）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉（2）美國(guó)有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)�。�3）流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解（4）人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻（5）當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合，使它喪失毒性。依次屬于

①正常免疫

②自身免疫病

③免疫缺陷

④過(guò)敏反應(yīng)的何種

[　　]

A．②③①④③

B．②①④①③

C．④③②②①

D．④③②①①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江哈爾濱九中2009屆高三上學(xué)期第五次月考生物試題 題型：013

下列五種反應(yīng)依次屬于：

（1）某人一吃海鮮就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉

（2）某免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病

（3）流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)揮作用

（4）人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻

（5）當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合，使它喪失毒性

①正常免疫　②自身免疫疾病�、勖庖呷毕莅Y�、苓^(guò)敏反應(yīng)

[　　]

A．②③①④③

B．④③②②①

C．②①④①③

D．④③②①①

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)（三）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

野生型大腸桿菌通過(guò)一系列的生化反應(yīng)合成生長(zhǎng)所必需的各種物質(zhì)，從而能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無(wú)法在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的突變體。向基本培養(yǎng)基中分別加入A、B、C、D、E五種物質(zhì)（其中E是基本培養(yǎng)基已有的成分），這4種突變體和野生型共5個(gè)品系的生長(zhǎng)情況如下表。

品系
   加入的物質(zhì)種類(lèi)及其生長(zhǎng)狀況
A
B
C
D
E
品系1
－
－
－
+
－
品系2
－
+
－
+
－
品系3
+
+
+
+
+
品系4
－
+
+
+
－
品系5
+
+
+
+
－
注：“+”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；“－”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。
分析并回答下列問(wèn)題：
（1）為什么某個(gè)基因發(fā)生了突變，就會(huì)導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行？__▲__
（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明品系_▲__是野生型，理由是____▲____
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，野生型大腸桿菌體內(nèi)A、B、C、D、E五種物質(zhì)合成的先后順序是：___▲___（用字母和箭頭表示）。
（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出兩種利用突變體獲得野生型大腸桿菌的方法：
①____▲____      ②___▲___
這兩種方法的原理分別是_____▲___。

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科目：高中生物 來(lái)源：廣東中山2010屆高三生物二輪復(fù)習(xí)階段性考試試題 題型：綜合題

野生型大腸桿菌通過(guò)一系列的生化反應(yīng)合成生長(zhǎng)所必需的各種物質(zhì)，從而能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無(wú)法在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。
某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的突變體。向基本培養(yǎng)基中分別加入A．B．C．D．E五種物質(zhì)（其中E是基本培養(yǎng)基已有的成分），這4種突變體和野生型共5個(gè)品系的生長(zhǎng)情況如下表。

品系
   加入的物質(zhì)種類(lèi)及其生長(zhǎng)狀況
A
B
C
D
E
品系1
－
－
－
+
－
品系2
－
+
－
+
－
品系3
+
+
+
+
+
品系4
－
+
+
+
－
品系5
+
+
+
+
－
注：“+”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；
“－”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。
分析并回答下列問(wèn)題：
（1）為什么某個(gè)基因發(fā)生了突變，就會(huì)導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)哪個(gè)品系是野生型，并說(shuō)明推測(cè)理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，野生型大腸桿菌體內(nèi)A、B、C、D、E五種物質(zhì)合成的先后順序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用字母和箭頭表示）。寫(xiě)出你推測(cè)的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)出一種利用突變體獲得野生型大腸桿菌的方法，并說(shuō)明原理。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中A～E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器，①～④是從這5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物（①④只表示某有機(jī)物的局部），a～d是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（在“[   ]”中填寫(xiě)數(shù)字或符號(hào)，在“_______”上填寫(xiě)文字）：

（1）請(qǐng)從①～④中選出兩個(gè)生物大分子[   ]，A~E五種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是 _______。

（2）具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[ 　  ]中，用無(wú)水乙醇提取該類(lèi)物質(zhì)后，能用紙層析法分離的原因是________________________________       _。

（3）能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[  　] ，在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是[  　]。

（4）能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是        ，發(fā)生b反應(yīng)的細(xì)胞器是[    ]。

（5）圖c所示為_(kāi)________膜，圖d所示為_(kāi)________膜，兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列五種反應(yīng)依次屬于:

（1）某人一吃海鮮就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉

（2）某免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病

（3）流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)揮作用

（4）人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻

（5）當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合，使它喪失毒性

①正常免疫    ②自身免疫疾病     ③免疫缺陷癥     ④過(guò)敏反應(yīng)

  A．②③①④③        B．④③②②①        C．②①④①③       D．④③②①①

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