人體的內(nèi)環(huán)境是指( )

A．細(xì)胞外液 B．血液 C．生理鹽水 D．體內(nèi)的全部液體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠中和線粒體內(nèi)均能完成的是

A．葡萄糖丙酮酸

B．丙酮酸酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量ATP

D．H2O「H」+O2

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了40只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了32只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（ ）

A．50只 B．42只 C．99只 D．160只

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于胰島素的作用錯(cuò)誤的是（ ）

A．胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元 B．加速血糖分解

C．降低血糖濃度 D．促進(jìn)肝糖原分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是 ( )

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ch1 L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失ch1 L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示，對(duì)此描述錯(cuò)誤的

A．ch1 L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

B．①②過(guò)程中使用限制酶的作用是使DNA分子中磷酸二酯鍵斷裂

C．①②過(guò)程都要使用DNA聚合酶

D．若操作成功，可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為300只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為

A．300只 B．450只 C．600只 D．900只

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人感染一次天花，終生“永志不忘”，再有天花病毒侵入時(shí)，能在病毒為患之前迅速將其消滅，這是因?yàn)?

A.體液中一直保留著針對(duì)天花的抗體

B.保持著對(duì)天花記憶的部分B細(xì)胞可伴隨人一生

C.針對(duì)天花的效應(yīng) B細(xì)胞可伴隨人一生

D.吞噬細(xì)胞可隨時(shí)“吞食”掉入侵的天花病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A.線粒體、葉綠體、核糖體中均含有RNA

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、高爾基體膜之間直接相聯(lián)

C.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的控制中心

D.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中沒(méi)有大液泡和葉綠體

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