A、(C6H12O6)+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 |
B、丙酮酸→乳酸+能量 |
C、CO2+C5→2C3 |
D、ATP→ADP+Pi+能量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體通過非特異性免疫產生記憶細胞 |
B、過敏反應是非特異性免疫異常引起的 |
C、非特異性免疫是能夠遺傳的 |
D、非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、位于能量金字塔頂部的消費者在生態(tài)系統中是最重要的 |
B、約有10%-20%的能量可以從上一個營養(yǎng)級流到下一個營養(yǎng)級 |
C、在每一個營養(yǎng)級可利用的能量中有10%以熱能的形式在呼吸作用中散失 |
D、只有25%的能量可從一個營養(yǎng)級進入到下一個營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組能夠產生多種基因,突變?yōu)檫M化提供大量的原材料 |
B、基因突變不可引起種群基因頻率的改變,但生物一定發(fā)生進化 |
C、生物多樣性的形成是共同進化的結果 |
D、自然選擇作用于個體的表現型,所以個體是生物進化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圓眼、長翅為顯性性狀 | ||
B、決定眼形的基因位于X染色體上 | ||
C、子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
| ||
D、雌性子代中可能存在與性別有關的致死現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、協助擴散 |
C、主動運輸 | D、胞吞、胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頂端陽光充足有利于生長 |
B、頂端蒸騰作用強,水肥多 |
C、頂端產生生長素多促進生長 |
D、頂端產生生長素向側芽運輸,抑制側芽生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經遞質作用于突觸后膜產生膜電位變化 |
B、紅細胞以協助擴散的方式來吸收血糖 |
C、T細胞產生的淋巴因子能促進B細胞增殖分化 |
D、下丘腦、垂體和各內分泌腺間的聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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