【題目】下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說(shuō)法中，正確的是（　　）

A.所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B.①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性
C.通過(guò)一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D.⑤上進(jìn)行的反應(yīng)有水產(chǎn)生，水中的氫只來(lái)自氨基

【答案】B
【解析】解：A、葉綠體只存在于綠色植物細(xì)胞中，線粒體只存在于能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中，所以并不是所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器，A不符合題意；

B、①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化通過(guò)小囊泡進(jìn)行，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性，B符合題意；

C、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光顯微鏡下無(wú)法觀察到，C不符合題意；

D、⑤上進(jìn)行的反應(yīng)有水產(chǎn)生，水中的氫只來(lái)自氨基和羧基，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用細(xì)胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握能產(chǎn)生水的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體；能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器：線粒體、葉綠體；與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體；與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為脂肪和糖類(lèi)部分元素含量，已知兩者最終氧化分解的產(chǎn)物相同．根據(jù)圖中有關(guān)數(shù)據(jù)分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A.同質(zhì)量下，脂肪比糖類(lèi)在氧化分解時(shí)耗氧量多
B.脂肪中H的比例較高，所以釋放能量較多
C.同質(zhì)量下，糖類(lèi)比脂肪在氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水多
D.正常情況下，糖類(lèi)是能源物質(zhì)，脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥的鱗片葉表皮及人的血液均屬于（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．如圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.圖中自噬體由單層磷脂分子構(gòu)成
B.圖中水解酶的合成場(chǎng)所是線粒體
C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是全部排出細(xì)胞外
D.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油脂和糖類(lèi)都是能源物質(zhì)，兩者在體內(nèi)氧化分解時(shí)，1g油脂所含的能量是1g糖類(lèi)（ ）

A. 1倍 B. 1.5倍 C. 2倍 D. 2倍以上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B.若b表示含有核糖核酸的細(xì)胞器，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C.若b表示能產(chǎn)生水分的結(jié)構(gòu)，則a、c可能是細(xì)胞核和高爾基體
D.若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題：

（1）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．
（2）圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于 ， 與光合作用有關(guān)的酶存在于 ， 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于 ． （填寫(xiě)S1～S4、P1～P4）
（3）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用進(jìn)行染色處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度裝置示意圖（通過(guò)該測(cè)定儀的CO2量可忽略不計(jì)），葉室為透明玻璃制成．有關(guān)分析不正確的是（）
A.將裝置放在暗處，因植物不進(jìn)行光合作用，葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H]
B.給植物澆H218O，將該裝置放在較弱光照條件下一段時(shí)間，能夠在氣泵處檢測(cè)到C18O2
C.該葉片在暗處1小時(shí)CO2釋放量為P，置于一定光照條件下1小時(shí)，測(cè)得CO2減少值為Q，則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q
D.裝置放在較強(qiáng)光照條件下，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜方向移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）圖甲中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是的一部分，其基本組成單位是 ， 可以用圖甲方框中數(shù)字表示．
（2）圖乙中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫作 ， 核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫作 ．
（3）若圖乙中①所示的分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，則由它所控制形成的mRNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)最多不超過(guò)個(gè)．
（4）多肽合成到圖乙中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是 ．

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