【題目】下圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲表示葉綠體，用于吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的光合色素位于其中_________________的上；植物的光合速率會(huì)隨著光波長(zhǎng)的變化而變化，與各種光合色素的_________________不同有關(guān)，而層析法是利用了不同色素在層析液中的_________________不同進(jìn)行的分離實(shí)驗(yàn)。

（2）從甲運(yùn)出的三碳糖是經(jīng)_________________循環(huán)生成的，其中有一部分經(jīng)轉(zhuǎn)化為_________________進(jìn)入細(xì)胞器乙參與_________________循環(huán)，從而降解為CO2，并釋放出能量。

（3）圖中進(jìn)入甲的ATP除了參與三碳酸的還原外，還可參與的生理過程有_________________（至少說出兩個(gè)）；當(dāng)可利用的CO2減少時(shí)，會(huì)導(dǎo)致部分NADPH離開甲經(jīng)歷圖中變化最后在乙中參與電子傳遞鏈，主要作用是__________________________________（從物質(zhì)、能量變化角度分別說明）。

【答案】類囊體膜 吸收光譜 溶解度 卡爾文 丙酮酸 檸檬酸 淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等的合成，葉綠體DNA和RNA的合成，RuBP的再生等 CO2減少會(huì)導(dǎo)致葉綠體中NADPH積累，經(jīng)圖中變化可將過多的NADPH重新轉(zhuǎn)化為NADP+，以維持上述二種物質(zhì)的平衡；同時(shí)可將NADPH中儲(chǔ)存的化學(xué)能經(jīng)線粒體轉(zhuǎn)化并儲(chǔ)存到ATP中

【解析】

光合與呼吸的區(qū)別與聯(lián)系

光合作用

呼吸作用

區(qū)

別

部位

含有葉綠素的細(xì)胞

所有細(xì)胞

條件

光

有光無光均可

原料

CO2、H2O

有機(jī)物O2

產(chǎn)物

有機(jī)物O2

CO2、H2O

能量轉(zhuǎn)換

合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

分解有機(jī)物釋放能量

聯(lián)系：同時(shí)進(jìn)行 相輔相成

（1）光合色素均位于葉綠體的類囊體膜上；植物的光合速率會(huì)隨著光波長(zhǎng)的變化而變化的原因是不同色素的吸收光譜不同導(dǎo)致的；利用紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同進(jìn)而在濾紙上擴(kuò)散的速度不同，從而實(shí)現(xiàn)了色素的分離。

（2）從葉綠體運(yùn)出的三碳糖是經(jīng)卡爾文循環(huán)生成的，其中一部分在細(xì)胞溶膠中轉(zhuǎn)化為丙酮酸然后進(jìn)入線粒體參與檸檬酸循環(huán)，進(jìn)而降解為CO2，并釋放出能量。

（3）進(jìn)入葉綠體的ATP除了三碳酸的還原外，還可參與的生理過程如大分子物質(zhì)（DNA、RNA、淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等）的合成、RuBP的再生等；當(dāng)可利用的CO2減少時(shí)，部分NADPH離開葉綠體并在線粒體中轉(zhuǎn)化為NADP+，該變化過程的主要作用是將過多的NADPH重新轉(zhuǎn)化為NADP+，以維持上述二種物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的平衡；同時(shí)可將NADPH中儲(chǔ)存的化學(xué)能經(jīng)線粒體轉(zhuǎn)化并儲(chǔ)存到ATP中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿比朵爾能有效抑制新型冠狀病毒，化合物G是合成阿比朵爾的中間體，其合成路線如下：

回答下列問題：

（1）A的化學(xué)名稱為_____。B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____。

（2）由B到C、E到F的反應(yīng)類型分別為_____、____。

（3）在合成化合物G的流程中，由A到B的目的是____。

（4）苯硫酚的性質(zhì)與苯酚相似，苯硫酚的官能團(tuán)為_____（寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）；用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液可滴定苯硫酚溶液，該過程選用的指示劑為____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）由D的結(jié)構(gòu)可判斷：D應(yīng)存在立體異構(gòu)。該立體異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____。

（6）H是A的同系物，其相對(duì)分子質(zhì)量比A大14。H的同分異構(gòu)體能同時(shí)滿足如下條件的共有____種（不考慮立體異構(gòu)）：

①苯環(huán)上有3個(gè)取代基，且遇FeCl3溶液顯色

②既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng)

寫出其中一種核磁共振氫譜有五組峰，峰面積之比為1：1：1：2：2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自_____________ ，然后用 __________使其分散開來；由A、B到C的過程中，常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是 _________ ，所形成的D稱為 __________，A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有_____________。

（2）若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有____種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該_____________。從中選擇出它的方法是___________ 培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)液中培養(yǎng)和 _________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅染色體圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 其配子的染色體組成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B. 白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無等位基因

C. 減數(shù)第二次分裂中期有4條染色體，且形態(tài)各不相同

D. 白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1~3是某種生物的細(xì)胞分裂部分示意圖,圖4是某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1所示細(xì)胞中有_____________個(gè)四分體,有________________對(duì)同源染色體,④和⑧在該細(xì)胞所處時(shí)期的前一時(shí)期的關(guān)系是__________________。

(2)圖1~3中,圖_______________(填序號(hào))細(xì)胞的DNA含量與圖4中的AB段的相等,圖_____(填序號(hào))細(xì)胞是自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為____________。

(3)圖3所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖4中的____________段,DE段對(duì)應(yīng)的染色體的行為變化是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

乳糖酶催化乳糖水解，能用于治療人類的乳糖不耐癥，乳糖酶可來自多種酵母菌菌株，現(xiàn)要開展高產(chǎn)乳糖酶酵母菌的篩選、酶的固定化及其特性的研究。請(qǐng)回答：

（1）目標(biāo)菌株的篩選。已知X-gal在乳糖酶的催化下會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物，將初步篩選得到的菌株在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行______________________，稀釋后涂布接種到以______________________為唯一碳源、表面均勻涂有X-gal的固體培養(yǎng)基上，最后應(yīng)挑選______________________較大的單菌落作為目標(biāo)菌株。

（2）酶的分離純化。若某高產(chǎn)菌株合成的乳糖酶大部分分泌到菌體外，則可取適宜培養(yǎng)菌液經(jīng)離心處理，取______________________進(jìn)行酶的分離純化；若高產(chǎn)菌株合成的乳糖酶不分泌到菌體外，需先經(jīng)過______________________處理后，再進(jìn)行上述處理。

（3）酶的固定化。磁性殼聚糖微球是一種新型高分子材料，它表面的氨基可以與蛋白質(zhì)分子的羧基反應(yīng)生成肽鍵，固定后的酶并未形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這一固定方法為______________________法；與教材中α-淀粉酶的固定方法相比，用此法固定的主要優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是______________________、___________________。

（二）研制針對(duì)新冠病毒的單克隆抗體為抗擊新冠肺炎疫情的重要途徑。N蛋白是新冠病毒的核心蛋白之一，下圖表示研制針對(duì)N蛋白的單克隆抗體的基本過程，①-⑦表示相關(guān)過程。請(qǐng)回答：

（1）N蛋白基因是利用______________法得到的，利用基因工程生產(chǎn)N蛋白的核心步驟是圖中的過程______________（用數(shù)字序號(hào)回答）；過程③常用CaCl2溶液處理的目的是增大大腸桿菌______________的通透性，上述制備過程要選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞而不用酵母菌的主要原因是因?yàn)榻湍妇?/span>____________________________。

（2）過程⑤的目的是刺激小鼠并在體內(nèi)產(chǎn)生更多的______________細(xì)胞，過程⑥需要經(jīng)過誘導(dǎo)融合、多次篩選，以及______________，產(chǎn)生符合要求的雜交瘤細(xì)胞株。

（3）在抗疫初期，新聞里看到很多康復(fù)者在捐獻(xiàn)血漿，用于治療其他病人，但這種血漿療法不適宜推廣應(yīng)用，其原因除了捐獻(xiàn)者的人數(shù)和血漿數(shù)量有限外，結(jié)合單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)，還有______________、______________（至少寫兩個(gè)方面）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模式圖，圖中的甲、乙、丙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③表示相關(guān)激素，下列說法正確的是（ ）

A.②和③對(duì)甲的作用相反，二者相互拮抗，共同調(diào)節(jié)甲分泌①

B.甲為內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，②和③對(duì)其均為反饋調(diào)節(jié)

C.幾乎全身的細(xì)胞都是③的靶細(xì)胞

D.①②③合成和分泌都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

人血友病是伴X隱性遺傳病�，F(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非雙胞胎女兒。大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩。小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚，并已懷孕�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用“”表示尚未出生的孩子，請(qǐng)畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員血友病的患病情況_________。

（2）小女兒生出患血友病男孩的概率為_________；假如這兩個(gè)女兒基因型相同，小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為______。

（3）已知一個(gè)群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為________；在女性群體中攜帶者的比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用過程中部分物質(zhì)變化的關(guān)系，a~d表示相關(guān)過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）過程a、b發(fā)生在___________（細(xì)胞器）；d發(fā)生在____________（細(xì)胞器）；這兩種細(xì)胞器增大膜面積的方式分別是________________________。

（2）圖中需要消耗ADP的過程是_______（填字母）；過程a產(chǎn)生的[H]不能用于d過程的原因是________________________________。

（3）影響a、b過程的因素除圖中所示的因素外，還有的主要環(huán)境因素是__________________________；適宜自然條件下正常生長(zhǎng)的植物，在突然增大物質(zhì)乙供應(yīng)后，短期內(nèi)C3的含量________________（填“增多”“不變”或“減少”）。

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