5.大熊貓被譽(yù)為“活化石”和“中國國寶”,體細(xì)胞中有42條染色體.下列有關(guān)其說法不正確的是( 。
A.大熊貓身體的大小主要決定于細(xì)胞數(shù)量的多少
B.大熊貓?bào)w細(xì)胞在有絲分裂過程中,核DNA量不發(fā)生改變
C.大熊貓細(xì)胞分化過程中,體細(xì)胞中染色體數(shù)始終為42條
D.大熊貓衰老過程也是體內(nèi)細(xì)胞普遍衰老的過程

分析 1、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有改變,但由于基因的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同.
2、對單細(xì)胞生物個體來說,細(xì)胞衰老就是個體衰老,對于多細(xì)胞個體來說,個體衰老過程也是體內(nèi)細(xì)胞普遍衰老的過程.

解答 解:A、由于細(xì)胞不能無限長大,所以大熊貓身體的大小主要決定于細(xì)胞數(shù)量的多少,A正確;
B、大熊貓?bào)w細(xì)胞在有絲分裂過程中要進(jìn)行DNA的復(fù)制以及細(xì)胞分裂,核DNA量是改變的,B錯誤;
C、細(xì)胞分化具有遺傳物質(zhì)不變性,因此大熊貓?bào)w細(xì)胞中染色體數(shù)始終為42條,C正確;
D、多細(xì)胞生物個體衰老過程也是體內(nèi)細(xì)胞普遍衰老的過程,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題將細(xì)胞分裂、分化、衰老等特點(diǎn)混在一起出題,注意區(qū)分它們之間的特點(diǎn),意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請回答下列問題:
(1)圖中A所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離.
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度從大到小依次是C>A>B.
(3)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度是A>B.
(4)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力從強(qiáng)到弱,依次是C>A>B.
(5)三個細(xì)胞中最有可能先死亡的是C.
(6)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離.用顯微鏡觀察一個細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的B→A→C.
(7)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,反復(fù)幾次,使細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對細(xì)胞凋亡的理解和敘述,不正確的是( 。
A.蝌蚪在變態(tài)期,尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡,能變態(tài)成正常的成體蛙
B.細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞
C.細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷,引起細(xì)胞破裂,導(dǎo)致炎癥反應(yīng)
D.細(xì)胞凋亡的特征是散在的、逐個地從正常組織中死亡和消失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b代表兩種不同的物質(zhì).下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )
A.圖中的物質(zhì)①細(xì)胞表面的識別功能密切相關(guān)
B.由②的特性可知一些小分子脂質(zhì)容易通過細(xì)胞膜
C.a、b進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸
D.所有物質(zhì)③的分子都是貫穿在物質(zhì)②分子之中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖,Ⅰ在肝細(xì)胞中是(肝)糖原.
(2)圖中Y是脫氧核糖核苷酸,其徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸、含氮堿基.使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為;Ⅳ的種類不同是因?yàn)椋◤腜分析)氨基酸(P)種類、數(shù)目、排列順序不同.
(4)細(xì)胞膜上的受體的主要成分是圖中的Ⅰ和Ⅳ(填標(biāo)號),噬菌體的組成成分是圖中的Ⅱ和Ⅳ(填標(biāo)號)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖.相關(guān)敘述正確的是( 。 
A.發(fā)生在生物膜上的過程有②、③、④
B.人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有②、④
C.過程①、③都消耗ATP
D.過程①消耗的CO2普遍少于②產(chǎn)生的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇或?qū)嶒?yàn)方法的描述,錯誤的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)材料或方法
A蛋白質(zhì)的鑒定可選用新鮮的或煮沸過的豆?jié){作為材料
B觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原可選用黑藻葉片作為材料
C探究植物生長素類似物對扦插枝條生根的影響將插條浸泡在系列濃度梯度的生長素類似物溶液中讓其生根
D利用樣方法調(diào)查種群密度采用隨機(jī)取樣
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的多糖和核酸主要是( )

A.糖原和RNA B.糖原和DNA

C.淀粉和RNA D.淀粉和DNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式.

(1)圖2中曲線甲代表 ,曲線乙中Q點(diǎn)時限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素有 、

(2)若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能分泌胰島素,其物質(zhì)運(yùn)輸方式稱為 ,這依賴于細(xì)胞膜的 特點(diǎn).

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