下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物體內(nèi)的多巴胺、一氧化氮和乙酰膽堿均能作為神經(jīng)遞質(zhì)

B. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間腺中的移動(dòng)消耗ATP

C. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)依賴于膜的流動(dòng)性

D. 特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅受常染色體上的一對(duì)等位基因A和a控制，剛毛和截毛受X染色體上的一對(duì)等位基因B和b控制。遺傳實(shí)驗(yàn)如下：

請(qǐng)回答問題

(1)這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為_________,這兩對(duì)基因的遺傳遵循_______________定律。

(2)F2長(zhǎng)翅剛毛雌蠅的基因型有_________種,其中純合子占_____________。

(3)為確定F2中一只長(zhǎng)翅截毛雄蠅的基因型，可用表現(xiàn)型為___________截毛的雌蠅進(jìn)行交配，寫出當(dāng)該只雄蠅為雜合子時(shí)的遺傳圖解。___________

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人處于O℃的環(huán)境中時(shí)，產(chǎn)熱為a1，散熱為bl；處于30℃的環(huán)境中時(shí)，產(chǎn)熱為a2,散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，冷覺在大腦皮層形成

B. 人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫恒定，因此a1>a2，bl<b2

C. 從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素分泌會(huì)增加，抗利尿激素分泌減少，尿量增加

D. 從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中，皮膚會(huì)起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫失調(diào)的說法疋確的是

A. 過敏是由過敏原刺激機(jī)體使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生組織胺引起一系列反應(yīng)

B. 艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等都屬于免疫缺陷病

C. 因?yàn)檫^敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，所以不危及生命

D. 過敏反應(yīng)一定是在再次接受相同過敏原刺激時(shí)才發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人腦的功能，說法錯(cuò)誤的是

A. 成年人可以有意識(shí)的憋尿，說明低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控

B. 某人聽不懂別人講話，但可以講話，是大腦皮層S區(qū)受損

C. 學(xué)習(xí)過程中要反復(fù)復(fù)習(xí)，是為了讓獲得的信息在短期記憶中循環(huán)進(jìn)而被轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶

D. 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的敘述，正確的是

A. 誘變育種是通過改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法

B. 雜交育種的原理是基因重組，基因重組發(fā)生在親本受精過程中

C. 基因工程育種中，需要用DNA聚合酶連接目的基因和運(yùn)載體

D. 通過雜交育種方式培育新品種，純合子從F1就可以進(jìn)行選擇

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省湖州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某一種神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說法不正確的是

A. 受刺激時(shí)，電流表的指針將發(fā)生兩次相同相反的偏轉(zhuǎn)

B. 興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閍-b

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省湖州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論的敘述中，正確的是

A. 剪取5cm根尖，用鹽酸和龍膽紫溶液分別解離和染色

B. 持續(xù)觀察細(xì)胞①，可見其分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

C. 細(xì)胞①時(shí)期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍

D. 在細(xì)胞周期中細(xì)胞③時(shí)期所占的時(shí)間最長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（期末）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如下圖中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中的Q側(cè)是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境

B. 轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能來自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量

C. 進(jìn)行b類型主動(dòng)運(yùn)輸所需的ATP可來自線粒體

D. 進(jìn)行c類型主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌

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