【題目】如圖表示人體內(nèi)的氨基酸代謝途徑，缺乏某些酶，人將患某些相應(yīng)的疾病。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.缺乏酶1和酶5均會(huì)導(dǎo)致人患白化病．

B.缺乏酶1，人會(huì)患苯丙酮尿癥，

C.酶1是酪氨酸酶

D.白化病為單基因遺傳病，是受單個(gè)基因控制的遺傳病

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，苯丙氨酸在酶1的作用下形成酪氨酸，苯丙氨酸在酶6的作用下形成苯丙酮酸；酪氨酸在酶2 的作用下形成尿黑酸，酪氨酸在酶5 的作用下形成黑色素；尿黑酸在酶3的作用下形成乙酰乙酸；乙酰乙酸在酶4的作用下生成二氧化碳和水。

A、根據(jù)題圖可知，缺乏酶5不能形成黑色素，會(huì)導(dǎo)致人患白化病，但如果缺乏酶1但機(jī)體內(nèi)有酪氨酸，也可以合成黑色素，A錯(cuò)誤；

B、缺乏酶1，苯丙氨酸會(huì)在酶6的作用下形成苯丙酮酸，導(dǎo)致人患苯丙酮尿癥，B正確；
C、酶的命名是依據(jù)底物來(lái)命名的，不是依據(jù)產(chǎn)物命名的，故酶1不是酪氨酸酶，C錯(cuò)誤；

D、白化病為單基因遺傳病，是受一對(duì)等位基因控制的遺傳病，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法（CAR-T細(xì)胞療法）被認(rèn)為是極具前途的抗癌免疫療法，該T細(xì)胞表面的嵌合抗原受體（簡(jiǎn)稱CAR）能直接識(shí)別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原。如圖為一個(gè)典型的CAR-T細(xì)胞療法的操作流程，下列敘述正確的是

A.特異性免疫過(guò)程中，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫

B.CAR-T細(xì)胞可以通過(guò)CAR識(shí)別相關(guān)癌變細(xì)胞

C.CAR-T細(xì)胞療法的基本原理是利用藥物清除癌細(xì)胞

D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞壞死

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族的遺傳系譜圖，已知甲病為一種常染色體遺傳病。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.乙病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B.如果Ⅱ-6不攜帶甲病致病基因，則圖中Ⅲ-2與Ⅲ-3結(jié)婚生一對(duì)同卵雙胞胎，兩個(gè)孩子都患病的概率是5/8

C.Ⅱ-5個(gè)體在形成生殖細(xì)胞時(shí)控制乙病的基因和正�；虻姆蛛x發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D.如果通過(guò)抽取血液來(lái)獲得基因樣本，則檢測(cè)的是血液中白細(xì)胞和血小板中的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜上的鈉離子通道，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒，引起的后果是（ ）

A. 使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)保持靜息電位

C. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列曲線圖的相關(guān)描述，正確的是（ ）

A.圖（1）縱坐標(biāo)可以是K+吸收量，橫坐標(biāo)可以是呼吸作用強(qiáng)度

B.圖（2）縱坐標(biāo)可以是酶活性，橫坐標(biāo)可以是溫度

C.若圖3）中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率，則①②可表示等量酶在不同溫度下的反應(yīng)速率曲線

D.若圖（3）中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率，①表示酶在正常情況下的反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系，則④可表示加入酶抑制劑后的反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組將黑藻浸于水溶液中，以白熾燈作為光源，觀測(cè)并記錄單位時(shí)間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，下圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖（①、②代表反應(yīng)場(chǎng)所，字母代表物質(zhì)）。請(qǐng)分析回答：

(1)上圖中，在①中產(chǎn)生的_________是將②中二氧化碳還原為b__________的能源物質(zhì)。在②中RuBP不斷被利用，但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是_____________.

(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類，制備色素提取液時(shí)需加入_______可使研磨充分，色素提取液中含量最多的色素主要吸收_________光。

(3)若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng)，短時(shí)間內(nèi)圖中增加的物質(zhì)有_______(用圖中字母表示）�？蒲行〗M通過(guò)改變白熾燈和水溶液之間的距離，可以研究__________對(duì)光合速率的影響。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相比，植物調(diào)節(jié)方式相對(duì)簡(jiǎn)單，主要依靠植物激素調(diào)節(jié)來(lái)調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素是在植物體的幼嫩的葉、芽和發(fā)育中的種子等部位，以_______為原料來(lái)合成的一類調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的激素，最早從人的尿液中提取出的生長(zhǎng)素類物質(zhì)是_____________。生長(zhǎng)素在植物_____________（填“幼嫩”或“成熟”或“幼嫩和成熟”）部位具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，該過(guò)程在跨膜運(yùn)輸時(shí)是否消耗能量_____________？

（2）生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，不同濃度對(duì)同一器官的促進(jìn)作用是____________。（填“不同”或“相同”或“可以相同也可以不同”）。植物向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)是否體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性______________?

（3）某生物實(shí)驗(yàn)小組為研究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響，首先按照?qǐng)D1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。

欲探究促進(jìn)該扦插枝條生根的最適濃度，需在_____mol/L濃度范圍內(nèi)進(jìn)一步設(shè)置一系列濃度梯度繼續(xù)探究，而上圖中的實(shí)驗(yàn)稱為____________。從圖2可確定，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是_______mol/L。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活

C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無(wú)R型菌

D. 該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖三條曲線代表了動(dòng)物物種多樣性程度、動(dòng)物數(shù)量易變程度及冬眠動(dòng)物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趨勢(shì)。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.曲線①③分別代表動(dòng)物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度

B.圖示生態(tài)系統(tǒng)中熱帶雨林的物質(zhì)和能量循環(huán)速率最快

C.北極苔原的抵抗力穩(wěn)定性低，恢復(fù)力穩(wěn)定性高

D.常用標(biāo)志重捕法或樣方法調(diào)查溫帶落葉林土壤中小動(dòng)物的豐富度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案