分析 一、植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體).
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
二、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.
解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程為:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體).經(jīng)檢測愈傷組織不含青蒿素,而叢芽含少量,造成這種差異的根本原因是基因選擇性表達.
(2)①要獲得高產(chǎn)青蒿植株的方法有:一、將DXR基因?qū)肭噍铮孌XR基因在青蒿中過量表達,通過增加FPP量最終提高青蒿素產(chǎn)量.二、通過抑制GAS酶、SQS酶活性,減少香葉烯、角鯊烯的生成量,讓FPP轉(zhuǎn)化成更多的青蒿二烯,達到提高青蒿素產(chǎn)量目的.
②圖2中,導(dǎo)入空白運載體的實驗數(shù)據(jù)能用來說明轉(zhuǎn)入的不含DXR基因的空載體并沒有影響青蒿素產(chǎn)量或青蒿導(dǎo)入DXR基因后產(chǎn)量提高,與目的基因表達有關(guān).
故答案為:
(1)(植物)組織培養(yǎng) 脫分化 基因選擇性表達
(2)①ADS(酶) 標(biāo)記
②通過抑制GAS酶、SQS酶活性,減少香葉烯、角鯊烯的生成量,讓FPP轉(zhuǎn)化成更多的青蒿二烯,達到提高青蒿素產(chǎn)量目的.(合理即可得分:如通過抑制GAS酶,減少香葉烯生成量,讓FPP轉(zhuǎn)化成更多的青蒿二烯,達到提高青蒿素產(chǎn)量目的;如通過抑制GAS基因表達,減少香葉烯生成量,讓FPP轉(zhuǎn)化成更多的青蒿二烯,達到提高青蒿素產(chǎn)量目的) 轉(zhuǎn)入的不含DXR基因的空載體并沒有影響青蒿素產(chǎn)量或青蒿導(dǎo)入DXR基因后產(chǎn)量提高,與目的基因表達有關(guān).
點評 本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及應(yīng)用,掌握各操作步驟中的方法及相關(guān)事項;識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、條件及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)色盲屬伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 11號和12號生一個患一種病男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 15號致病基因來自1號個體 | |
D. | 15號個體中一個初級精母細(xì)胞最多含有2個與色盲有關(guān)的致病基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2008年~2010年,λ保持不變,說明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化 | |
B. | 2010年~2015年,該種群數(shù)量先增大后減小 | |
C. | 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應(yīng)環(huán)境對這個種群的環(huán)境容納量 | |
D. | 該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長趨勢,是一種概念模型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)都無法合成酶和三磷酸腺苷 | |
B. | 骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體有利于對肌細(xì)胞的能量供應(yīng) | |
C. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原過程體現(xiàn)生物膜的流動性 | |
D. | 細(xì)胞分化與凋亡過程細(xì)胞內(nèi)伴隨著遺傳信息的流動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān) | |
B. | 唾液腺細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比肌細(xì)胞中的多 | |
C. | tRNA與DNA都由四種核苷酸組成,都可儲存遺傳信息 | |
D. | 藍(lán)藻和水綿都能進行光合作用,二者的葉綠體中都含有DNA和光合色素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題:
O2濃度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
氣體交換值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.0 |
CO2釋放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
(1)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時,植物的呼吸方式是 。
(2)CO2釋放量為1.00時,寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式 。
(3)在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請回答以下問題:
①葉綠體中合成ATP的能量來源是 ,合成的ATP用于 ,釋放的氧氣的來源是 ,CO2除來自大氣外還來源于 。
②線粒體中合成ATP的能量來源是 ,合成的ATP用于 ,吸收的氧氣除來自大氣外還來源于 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com