【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中①細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液

B. 淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻，會(huì)使圖中②液體增加，引起組織水腫

C. 血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)

D. 高原地區(qū)缺氧，人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2增多，所以⑤的pH會(huì)下降

【答案】D

【解析】

分析題圖：題圖是“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中①是血管壁細(xì)胞，②是組織液，③是組織細(xì)胞，④是淋巴，⑤是血漿，⑥是紅細(xì)胞，其中②④⑤為細(xì)胞外液，共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。

①表示血管壁細(xì)胞，其內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液，A正確；淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻，會(huì)使圖中②組織液滲透壓增加，血漿和細(xì)胞內(nèi)液中水分大量進(jìn)入組織液，使其液體增加，引起組織水腫，B正確；血漿滲透壓的大小與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，C正確；高原地區(qū)缺氧，無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，產(chǎn)生的乳酸增多，導(dǎo)致血漿的pH有所下降，但是血漿中有緩沖物質(zhì)的存在，因此血漿的pH不會(huì)明顯降低，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō)：成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，開始分化并最終衰老死亡（如圖所示）。下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. 成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂

B. 通過(guò)該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過(guò)程中產(chǎn)生的突變

C. 從圖看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，染色體隨機(jī)分配

D. 根據(jù)該假說(shuō)可以推測(cè)生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖所示化合物的化學(xué)組成中，“〇”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A. ①和② B. ②和③ C. ⑤和⑥ D. ③和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸商（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．如圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的 ____，物質(zhì)E表示______．

（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_____________．

（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的___（填序號(hào)）過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的___（填序號(hào)）過(guò)程．

（4）假設(shè)小麥種子不只以糖類為呼吸底物，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是____．

（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置．對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入___________、_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螟蛉有子，蜾嬴負(fù)之”，這兩種生物之間存在的關(guān)系是（ ）

A.競(jìng)爭(zhēng)B.寄生C.互利共生D.捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科技人員培育了一批人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛，其培育過(guò)程如圖所示，生產(chǎn)的牛奶中人乳鐵蛋白的含量大幅增加。請(qǐng)回答：

（1）圖中獲取目的基因的方法為PCR擴(kuò)增技術(shù)。①過(guò)程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程相比，該過(guò)程不需要___________催化。③是在______________的催化作用下進(jìn)行延伸的。

（2）圖中含人乳鐵蛋白基因的載體除包括人乳鐵蛋白基因外，還必須有________________和標(biāo)記基因等。圖中的技術(shù)方法C是指_________________。

（3）圖中的A、B分別表示__________________________過(guò)程，A中所用培養(yǎng)液的成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分以及____________________________等物質(zhì)。

（4）采用_____________技術(shù)處理早期胚胎可同時(shí)獲得更多的相同轉(zhuǎn)基因奶牛。若對(duì)囊胚進(jìn)行操作，應(yīng)注意__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的表述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.突變和基因重組都具有隨機(jī)性B.隔離是物種形成的必要條件

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D.只有有利變異才是進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)率和時(shí)間的關(guān)系。以下說(shuō)法正確的是

A. 由圖可知，種群密度在第50年時(shí)，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）

B. 當(dāng)種群密度在第10-30年時(shí)期內(nèi)，種群數(shù)量逐年增加

C. 該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小

D. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚藻是一種生活在水中的植物，在陽(yáng)光照射下，葉片周圍可以產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡．氣泡中的主要成分是（）
A.O2
B.CO2
C.CH4
D.H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案