【題目】下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是

A. 載體蛋白與轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)結(jié)合會(huì)發(fā)生形狀變化

B. 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)不需要載體蛋白

C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要ATP供能

D. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的跨膜運(yùn)輸方式

【答案】B

【解析】A. 載體蛋白與轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)結(jié)合會(huì)發(fā)生形狀變化,轉(zhuǎn)運(yùn)后會(huì)回復(fù)到原狀,A正確;

B. 協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白,B錯(cuò)誤;

C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要ATP供能,C正確;

D. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)能使細(xì)胞根據(jù)需要主動(dòng)吸收物質(zhì),是細(xì)胞最重要的跨膜運(yùn)輸方式,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述。對(duì)下圖所示的有關(guān)生物概念模型的分析不正確的是

A. 若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞

B. 若該模型表示植物體細(xì)胞雜交過程,則產(chǎn)生C的過程可以用滅活的病毒誘導(dǎo)

C. 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞,則C→D過程中可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象

D. 若該模型表示試管動(dòng)物胚胎的生產(chǎn)過程,則C→D通常需要加入動(dòng)物血清

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北美奇瓦瓦沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻均以植物種子為食,嚙齒動(dòng)物喜食大粒植物的種子,螞蟻喜食小粒植物的種子。1974—1977年間連續(xù)研究?jī)煞N動(dòng)物的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。分析研究結(jié)果,不合理的是

A. 嚙齒動(dòng)物和螞蟻間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 大粒植物與小粒植物間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 嚙齒動(dòng)物可通過植物間競(jìng)爭(zhēng)影響螞蟻種群數(shù)量

D. 移除嚙齒動(dòng)物后螞蟻種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能說明目的基因完成了表達(dá)的是:

A. 棉株中含有殺蟲蛋白基因

B. 大腸桿菌中具有胰島素基因的mRNA

C. 土豆中含有抗病毒的基因

D. 從酵母菌中取得了干擾素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示一種單基因遺傳病(甲病Gg)在兩個(gè)家族中的遺傳系譜,其中,Ⅱ—9不攜帶致病基因,Ⅲ—14是女性。

(1)甲病的遺傳方式是________。Ⅲ–14的基因型是______________________。

(2)除患者外,Ⅲ–13的直系血親中,攜帶有甲病基因的是________

下圖顯示Ⅲ–14細(xì)胞內(nèi)9號(hào)染色體及其在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中的變化。A、B、C、D、E是位于染色體上的基因,其中Aa控制乙病,乙病為顯性遺傳病。

(3)上圖甲表示的過程顯示9號(hào)染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異,這種結(jié)構(gòu)變異的類型是____________。上圖乙的過程①中,染色體發(fā)生的行為有________(多選)。

A.螺旋化 B.交換 C.聯(lián)會(huì) D.自由組合

(4)下列對(duì)甲病和乙病致病基因的描述中,正確的是________(多選)。

A.兩者的脫氧核苷酸序列不同

B.各自遵循基因的分離定律遺傳

C.兩者之間能發(fā)生基因重組

D.致病基因僅由母親傳遞

(5)Ⅲ–14與健康的Ⅲ–13生育一個(gè)患甲乙兩種病孩子的概率是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟徳爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

AF2的表現(xiàn)型比為3:1 BF1產(chǎn)生配子的比為1:1

CF2基因型的比為1:2:1 D測(cè)交后代的比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】被狗重度咬傷的受傷者要進(jìn)行聯(lián)合免疫,即多次注射狂犬病疫苗與抗狂犬病抗體,以利于早期保護(hù)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 每個(gè)抗狂犬病抗體分子可同時(shí)結(jié)合兩個(gè)相同抗原

B. 注射人用狂犬病疫苗產(chǎn)生的免疫方式屬于主動(dòng)免疫

C. 傷者的成熟B淋巴細(xì)胞在咬傷前不能合成相應(yīng)的抗體

D. 多次注射疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中 Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B. Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變

C. 一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色由位于常染色體上的基因(B、b)決定(如表1),現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)(結(jié)果如表2)。分析表格信息回答下列問題:

表1

表2

注:親代雄果蠅均是正常飼喂得到。

⑴親代雌果蠅中________在飼喂時(shí)一定添加了銀鹽。

⑵果蠅甲的基因型可能是____________________。為確定其基因型,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)思路:

請(qǐng)補(bǔ)充完整:①____________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

思路二中,若子代表現(xiàn)型及比例為________________________,則果蠅甲基因型為Bb。

⑶已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá),使褐色果蠅表現(xiàn)為深褐色。在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①通過基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中的某條染色體上(非B、b基因所在的染色體),培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A;

②將雌果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1中黃色∶褐色∶深褐色=____________

③為確定基因T所在的染色體,選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配。若基因T位于常染色體上,則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為________;若基因T位于X染色體上,則子代中雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是____________。

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