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下列有關人體調節(jié)的圖解或曲線中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,突觸的結構,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:進食后,血液中的胰島素含量上升,血糖正常后,胰島素的含量又會下降,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.環(huán)境溫度下降后,體溫與環(huán)境溫差加大,散熱量增加.突觸小泡只分布在突觸前膜內.
解答: 解:A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌;故A正確.
B、飯后由于消化吸收血糖濃度升高,促進胰島B細胞分泌胰島素,使血液中血糖濃度降低,過一段時間后血糖,血糖降低,則胰島素也應該下降;故B錯誤.
C、人是恒溫動物,環(huán)境溫度降低時,散熱量增加,人的產熱量也隨之增加,才能維持體溫相對恒定;故C錯誤.
D、突觸小泡只存在于軸突末梢的突觸小體內,而樹突末梢或細胞體不存在突觸小泡;故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查人體生命活動調節(jié)的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據現代生物進化理論,下列說法中不正確的是( 。
A、加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經地理隔離達到生殖隔離而形成的
B、抗生素的使用導致細菌產生了適應性的變異
C、在抗生素對細菌的變異進行定向選擇的過程中,細菌種群耐藥性基因頻率逐漸增大
D、可遺傳的變異雖然無法決定生物進化的方向,但它們卻提供了進化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中字母表示核苷酸,下列敘述錯誤的是( 。
A、①→②表示轉錄
B、①②中共有8種核苷酸
C、①上有2個密碼子
D、HIV可發(fā)生②→①的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設將水稻田里的雜草全部清除掉,稻田生態(tài)系統中( 。
A、害蟲密度將下降
B、抵抗力穩(wěn)定性提高
C、水稻固定的太陽能增加
D、種間斗爭加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于免疫調節(jié)的敘述正確的是( 。
A、漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞
B、神經-體液調節(jié)與機體免疫和維持穩(wěn)態(tài)有關
C、HIV只攻擊人體的效應T淋巴細胞,導致免疫功能嚴重缺陷
D、用人工標記的抗體對組織內的抗原進行檢測,可排查過敏反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結構與功能關系的描述中,不確切的是( 。
A、細胞的生物膜系統其作用就是控制物質進出細胞和進行細胞識別
B、作為一個生命系統,細胞的各部分結構在功能上既有分工,又有合作
C、細胞核是細胞系統的控制中心,并決定著細胞的遺傳特性
D、細胞器都具有各自的形態(tài)和功能,有些還具有自己的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是( 。
A、①表示基因突變和基因重組,是生物進化的原材料
B、②表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
C、③表示生殖隔離,生殖隔離是生物進化的標志
D、④表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述,不正確的是( 。
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體、高爾基體等結構中都含有DNA
C、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識別作用的物質
D、所有生物細胞中都含有蛋白質和磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧中神經一肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖.

(1)發(fā)生反射時,神經中樞產生的興奮傳到神經末梢時,導致
 
與前膜融合,釋放神經遞質(Ach);Ach與Ach受體結合后,肌膜發(fā)生
 
,引起肌肉收縮.
(2)重癥肌無力是自身免疫病,患者免疫系統把Ach受體當作抗原,使
 
被激活而增殖、分化,產生Ach受體抗體.患者肌肉喪失收縮能力的原因是
 

(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細胞發(fā)育成
 
,不能產生淋巴因子,從而抑制特異性免疫應答.

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